《教貴有疑》是這樣的一本書(shū)，它是作者對(duì)從教20年“教什么、怎么教”經(jīng)驗(yàn)的梳理。它試圖從數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)和課堂效率兩個(gè)視角來(lái)觀察課堂教學(xué)，試圖從每種課型的特點(diǎn)來(lái)品讀課堂教學(xué)，試圖從解決“疑問(wèn)”入手來(lái)叩問(wèn)課堂教學(xué)，試圖從教師發(fā)展的路徑來(lái)提升課堂教學(xué)。