前言
學英語，是必須學一點語法的。小學階段的英語學習要求學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫、看技能，形成一定的綜合語言運用能力。而要學會聽說讀寫看、學會綜合運用，只記住單詞和詞組是不夠的。這是因為在英語中，連接一個個單獨詞語和句型、形成流暢語句和篇章是有特有規(guī)則的，這些規(guī)則就是英語語言中的主干部分語法。只有掌握了語法骨架，添加進去豐富的單詞和短語，才能說出、寫出優(yōu)美的語言。
小學階段要學習的語法并沒有那么復雜，只要知道所學單詞和句子有分類、有變化，知道這些分類和變化有哪幾種，掌握這些基本點就可以了。這些基本規(guī)則一定要在正確理解的基礎上熟記，要在實際的練習中反復驗證，形成語言習慣。小學階段掌握好基本語法，從整體上對英語有一個基本認識，培養(yǎng)學習英語的興趣，樹立學好英語的自信心，到了初中階段碰到有更復雜語法結構的語句和篇章才不會手忙腳亂，才能更上一層樓。
本書的編寫正是本著以上目標，旨在幫助小學生更好地學好英語。本書結構簡單明了，先分類然后講變化。從詞性分類入手，簡單講解小學階段英語學習中接觸的詞的類別和用法；接著講解小學階段接觸的四個基本句式分類: 陳述句、疑問句、感嘆句和祈使句；后講解變化，即時態(tài)，小學階段要掌握的詞和句子的五種時態(tài)變化。配合使用《小學生一定要做的英語語法題（精練 評價）》，其中豐富多樣的練習，會幫助小讀者們完全掌握小學階段英語語法。
希望本書能幫助小學生在英語學習的起步階段輕松、愉快地學好英語語法，建立基本的語法框架，為初中階段的學習打下牢固的基礎。