《日語教育與日本學》是有關日語教育與日本學研究方面的論文結(jié)集,重點展示日語教育以及日本文化、日本文學等相關領域的研究成果。主要告訴我們?nèi)绾侮P注日語專業(yè)課堂教學,其次講述了日語詞匯教學設計與實踐的重要性,通過《日語教育與日本學》希望廣大學者對于如何學好日文有所了解。是包含了中國、日本兩個國家多位日本教育方面、日本學研究方面優(yōu)秀、資深工作者的論文文集。收羅了大量國內(nèi)外優(yōu)秀的日語教育研究性論文,為日語教學、日語學習提供了參考,具有極大的學習研究意義。書中論文均可在《中國知網(wǎng)》查閱。
本書常設欄目 日語語言研究日語教育研究漢日語言對比研究日本社會文化研究書刊評述中刊登的論文也各具特色 ,展現(xiàn)了作者對相關領域問題的良好洞察力和學術(shù)功力。新設欄目 中日近代教育交流史語言服務研究體現(xiàn)了學界的新動態(tài)和研究趨勢,所收論文在文明互鑒和社會服務方面具有一定的參考價值。
卷首語 本論文集自2011年5月至今累計推出17輯,彰顯了日語學界資深學者的學術(shù)風采,展現(xiàn)了年輕學者的新銳思想。從第5輯起,本書由中國日語教學研究會上海分會主辦,每年出版兩輯,以突出本書的學術(shù)性和跨專業(yè)跨地區(qū)研究的特色。 本書欲在新文科框架下嘗試建立跨學科聯(lián)系。近年來一直有一種說法認為,外語學科整體在衰落,這固然和全球人文學科的整體衰落有關,但也說明外語學科沒有完全參與到社會發(fā)展和建設的前沿領域,喪失了自身應有的學科話語權(quán)。然而,時代賦予了我們新的機遇。新文科的建設為文科發(fā)展提出了新任務、新使命。外語學科設立的外國文學、外國語言學及應用語言學、翻譯學、比較文學與跨文化研究、國別與區(qū)域研究的五大方向也應該成為本書的常設欄目。 本書共收錄論文11篇,其中日語教育研究1篇、日語語言研究1篇、漢日語言對比研究1篇、日本文學研究4篇、中日歷史文獻研究1篇、中日魯迅研究1篇、日本思想史研究1篇、書刊評述1篇。本書由中國日語教學研究會上海分會承擔組稿工作,通過各種途徑面向全國廣泛征稿。在此基礎上,經(jīng)過審稿專家的認真審閱、作者的反復修改,錄用了11篇涉及外語學科五大方向的高質(zhì)量論文。精心編輯成冊,奉獻給關心和從事日語教育及日本學研究的同仁和讀者。 今后,我們希望繼續(xù)推出外語學科五大方向領域的論文集,不斷提高選用文章的質(zhì)量,為提升我國日語教育和日本學研究學界的學術(shù)實力和影響力而努力。 謹對百忙中傾心賜稿的專家學者和辛勤審稿的專家編委表示衷心感謝。 期待學界同仁一如既往的扶持和鼎力相助!度照Z教育與日本學》編委會2021年10月 吉日
目 錄
日語教育研究
從二語習得過程分析日語精讀教材中的練習 李友敏(1)
日語語言研究
虛構(gòu)位移表達中的位移持續(xù)時間和距離 石金花(12)
漢日語言對比研究
協(xié)働作業(yè)における不同意表明の中日比較構(gòu)成要素の分析を通して 張佳楠,田崎敦子(22)
日本文學研究
融貫中西 通釋古今 夏目漱石的儒學心性平議 奚皓輝(36)
對于?在城崎?中的生死觀之再解讀 張煥香(48)
溫柔左翼與非國民 島田雅彥二十世紀八十年代作品中的后現(xiàn)代性 徐一然(56)
徘徊于組織與個人之間 ?恐慌?主人公的個人危機 項盛愷(65)
中日歷史文獻研究
申維翰?海游錄 姚詩聰(75)
中日魯迅研究
魯迅?故鄉(xiāng)?的鑰匙 鐵屋子的開關在里面,門從外面開啟 田中實著,周非譯(85)
日本思想史研究
貝原益軒的道德觀:從事天地到樂的旅程 黃嗦咪(97)
書刊評述
革命語境下文學者的集體命運 評陳朝輝?文學者的革命:論魯迅與日本無產(chǎn)階級文學? 熊娟、吳光輝(107)
征稿啟事
?日語教育與日本學?征稿啟事 (113)