閱讀的快樂不僅在于別人告訴了你什么，而且在于借此你的心靈得以舒展開來。閱讀是一條流淌的小溪，總是緩緩地流入你的心田，給你滋潤，讓你恬美。閱讀好比是人體里的維生素，無論對于誰，都極其重要。
《普通高中英語課程標準（2017年版）》指出：普通高中英語課程的具體目標是培養(yǎng)和發(fā)展學生在接受高中英語教育后應(yīng)具備的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)、學習能力等學科核心素養(yǎng)。閱讀是理解和吸收書面信息的手段，有助于學生擴大詞匯量，豐富語言知識，了解英語國家的社會和文化，形成健康的人生觀，為終身學習和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；在教學中特別要增加泛讀訓練，指導(dǎo)學生進行課外閱讀。高考英語試題很注重對學生閱讀能力的考查，語篇閱讀類試題分值所占比例高達一半。教科書提供的閱讀材料十分有限，學生閱讀能力亟待加強。
本套叢書根據(jù)《普通高中英語課程標準》設(shè)計，很好地融入了人與自我人與社會及人與自然三大主題語境，根據(jù)常見的24項話題選材;分年級編寫，每個年級選取了20周的閱讀材料，分別由2篇閱讀理解、1篇七選五閱讀填空、1篇完形填空、1篇語法填空以及1篇拓展閱讀組成;每個練習篇章搭配語篇解讀閱讀詞匯幫好句惠存譯譯對應(yīng)異曲同工及答案與解析等模塊，將語篇理解與詞匯語法訓練有機地結(jié)合起來，使學生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)及學習能力等各項英語學科核心素養(yǎng)的提升落到實處。
這套叢書注重時代性、趣味性、知識性、科學性、教育性、同步性、針對性，是一套生動的素質(zhì)教育教材，有助于學生擴大詞匯量，鞏固與擴展所學知識，幫助學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提升閱讀速度，培養(yǎng)語感，拓寬視野，提高閱讀分析、推理判斷的能力，為寫作打好堅實的基礎(chǔ)；同時厚植文化底蘊，涵養(yǎng)審美情趣，提升思想境界，提高篇章閱讀能力，培養(yǎng)學科核心素養(yǎng)。
閱讀可以改變?nèi)松�。它雖然不能改變?nèi)松�的長度，卻可以改變?nèi)松�的寬度；雖然不能改變?nèi)松�的起點，卻可以改變?nèi)松�的終點。閱讀是我們心中的一盞燈，伴我們在人生道路上看得更清、更明。閱讀使我們的精神更高貴、智慧更卓越、情感更豐富�！陡咧杏⒄Z閱讀理解與完形填空：拓展閱讀周周練》，你值得擁有。同學們，讓我們一起來領(lǐng)略閱讀的魅力吧！
由于編者水平有限，錯漏之處在所難免，懇切希望讀者朋友批評指正。
編者
2018年12月