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遇·見·成長(zhǎng):高職心理教師工作手記 本書是作者從20多年的學(xué)生心理輔導(dǎo)工作中,以心理健康為主線,針對(duì)大學(xué)生的心理健康狀況,選取出具有代表性的人物和事件,闡述了其對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)工作的心得體會(huì),并對(duì)學(xué)生心理工作方法進(jìn)行了反思,還對(duì)如何成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友做出了探索實(shí)踐。本書共六章,以大學(xué)新生心理訪談啟示錄為開篇,以八封心理信箱來(lái)信問(wèn)答、八期教學(xué)隨感專欄、十篇輔導(dǎo)手記實(shí)錄和一個(gè)案例報(bào)告為所見所感所悟,以大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)之我見為總結(jié),實(shí)踐性好,可讀性強(qiáng),可為高職院校心理健康教育課程教師提供學(xué)習(xí)材料,具有一定的參考意義,亦可作為大學(xué)生的心理健康讀物。
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