本書(shū)是“西方思想文化譯叢”系列之一。在中國(guó)精神分析界，埃里克?迪迪耶（RIC DIDIER）有著很大的影響力，這主要是因?yàn)樗谥袊?guó)成都四川大學(xué)進(jìn)行的五次講座。他是拉康和多倫多的學(xué)生，他的演講生動(dòng)、易懂、深刻，盡管每次講座都隱含了精神分析理論的一些重大問(wèn)題與概念，但是他很少用生硬的術(shù)語(yǔ)來(lái)闡述，而是把理論化解為平常語(yǔ)言。此次除原著內(nèi)容外，經(jīng)作者同意，譯者又后附了兩篇作者的小文，為兒童精神分析提供了寶貴的原始資料。
本書(shū)一改往昔精神分析理論與個(gè)案論述的深?yuàn)W晦澀，語(yǔ)言淺顯易懂，敘事論理，深入淺出，文字語(yǔ)言?xún)?yōu)美易懂。
臨床個(gè)案一直是精神分析研究的重點(diǎn)。著名精神分析家親述自身臨床經(jīng)歷，一真被認(rèn)為是彌足珍貴的事件。本書(shū)出版是相關(guān)從業(yè)與研究人士了解和學(xué)習(xí)精神分析臨床經(jīng)驗(yàn)的難得機(jī)遇。
本書(shū)以講座形式出版，原書(shū)的對(duì)象就是面對(duì)中國(guó)聽(tīng)眾，因此對(duì)于中國(guó)讀者來(lái)說(shuō)，講座的針對(duì)性很強(qiáng)。
本書(shū)一改往昔精神分析理論與個(gè)案論述的深?yuàn)W晦澀，語(yǔ)言淺顯易懂，敘事論理，深入淺出。
中法雙語(yǔ)版便于國(guó)內(nèi)深入學(xué)習(xí)研究者參察原文術(shù)語(yǔ)，也便于法語(yǔ)愛(ài)好者查對(duì)翻譯得失。
Eric Didier（埃里克?迪迪耶） : 法國(guó)著名兒童精神分析家，拉康和多倫多的學(xué)生，兒童心理機(jī)構(gòu)多年工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)為獨(dú)立兒童精神分析家、督導(dǎo)師和精神病醫(yī)生，法國(guó)“精神分析討論團(tuán)隊(duì)”協(xié)會(huì)主席。
姜 余：1979年生，四川成都人。四川師范大學(xué)本科畢業(yè)，四川大學(xué)心理學(xué)碩士，巴黎第七大學(xué)精神分析與心理病理學(xué)碩士、博士，精神分析師。
嚴(yán)和來(lái)：1977年生，籍貫安徽廬江，出生于江西彭澤。四川大學(xué)本科、碩士，巴黎第十三大學(xué)臨床心理學(xué)博士、訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，曾在巴黎市政府支持下的兒童臨床接待機(jī)構(gòu)工作，精神分析師。
譯者序
講
為了走出黑暗，孩子在等待著什么？
化身為父親的鐵眼
我為什么看不見(jiàn)我的眼睛？
語(yǔ)誤和拯救者的夢(mèng)
老虎只跳一次
一些無(wú)法預(yù)見(jiàn)和無(wú)法理解的話(huà)語(yǔ)
第二講
工作，工作，工作，吃飯，吃飯，吃飯
從語(yǔ)言的貧困到精神的悲慘
那么你要去看你的企鵝咯？
廢墟里的兩個(gè)“愛(ài)人”
沒(méi)有我，他們還是會(huì)搞得定
第三講
在冒險(xiǎn)和朝圣之間，哪條是活路？
走出憂(yōu)傷
當(dāng)白馬王子只是一洼水坑
從一言不發(fā)到“我來(lái)了！”
活下來(lái)但正在死去
第四講
這個(gè)醫(yī)生好傻，他相信我給他講的所有事情
讓自己被忘記，然后“哇，我又來(lái)了！”
烏拉爾對(duì)弈普京、布什和米克?賈格爾
第五講
傾聽(tīng)他身體的變化
我們是亞哈船長(zhǎng)，我們是白鯨
非常焦慮的生之欲望
精神分析的賭注，是即興表演的和從悲慘世界中脫離出來(lái)的賭注
我們的流浪
附1 《孩子們對(duì)一個(gè)精神分析師說(shuō)的話(huà)》導(dǎo)言
附2 八音奏殤曲，共舞意未卜：剎那皆有舍取
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