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閱讀課的姿態(tài):體式教學(xué)的說法和課例 大夏書系 閱讀課應(yīng)該是千變?nèi)f化的,可當(dāng)前的語文課堂存在千人一面的狀況,學(xué)生乏味、老師沒勁。黃厚江老師誓要打破這一現(xiàn)狀。要讓閱讀課千姿百態(tài),首先,不同的文體要有不同的姿態(tài),有不同的閱讀規(guī)律和教學(xué)價(jià)值,必然也要有不同的閱讀方法和教學(xué)策略。其次,不同作者的文章,應(yīng)該有不同的教學(xué)姿態(tài),即使是同一作者的文章也會(huì)有不同的特點(diǎn)甚至風(fēng)格。因而,學(xué)生的閱讀,教師的教學(xué),都應(yīng)該隨文變化。呈現(xiàn)千姿百態(tài)的模樣。
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