《腦癱兒的療育》結合新頒布的中國腦性癱瘓康復指南（2015），系統(tǒng)介紹了小兒腦癱的定義、病因、臨床表現(xiàn)及診斷，對腦癱的高危因素、早期診斷、腦癱的現(xiàn)代康復方法，均做出了詳細的說明。對各種治療方法的機制、神經(jīng)生理學意義和治療手技操作也做了說明。根據(jù)腦癱病兒多有重復障礙的特點，介紹了運動發(fā)育訓練、生活能力訓練、語言矯治及各種理療儀器、按摩、針刺、穴位注射、矯形器的應用等綜合療法。增添了腦癱的各項評估及腦癱病兒的家庭日常護理的有關內(nèi)容。
《腦癱兒的療育》可供基層醫(yī)院兒科、婦產(chǎn)科、兒�？萍翱祻涂频尼t(yī)師參考，也是患兒家長的良師益友。
《腦癱兒的療育》是務學正主任醫(yī)師主編的一本關于腦癱相關知識的醫(yī)學書籍，為從事兒童康復的基層醫(yī)院醫(yī)生、兒童保健醫(yī)生、及腦癱病兒家長提供了很大的幫助。務學正主任雖年事已高，退休多年，但一直服務于腦癱病兒，不斷學習，因距第二版出版已經(jīng)多年，腦性癱瘓的相關知識不斷更新，有了不少新的變化及進展，務主任感到需要將《腦癱兒的療育》進行再版。本人受務主任囑托，和科室同事一起在《腦癱兒的療育》第二版的基礎上，增加了一些腦癱方面的較新的學術成果，完成了《腦癱兒的療育》第三版編寫工作。
腦癱目前仍是小兒致殘的主要疾病之一，給家庭和社會造生了相當大的負擔，家長為患兒能夠得到有效且高效的治療四處奔波，身心俱疲。我作為一名兒科醫(yī)師，致力于兒童腦癱康復專業(yè)的工作已有近二十年，為洛陽市兒童康復事業(yè)的發(fā)展歷經(jīng)艱辛坎坷。我們的科室在這些年間得到了長足的發(fā)展，建立起項目齊全、綜合實力完善的腦癱評估、診斷、治療體系，業(yè)務工作居洛陽市領先水平，在河南省內(nèi)享有較高的知名度。看到腦癱康復事業(yè)的蓬勃發(fā)展，看到眾多腦癱病兒經(jīng)過康復取得進步，看到這些患兒再也不用遠赴外地艱難求醫(yī)，在本地就可以的到科學的評估、診斷與治療，我為我的選擇與付出感到欣慰。
現(xiàn)在我將我對腦癱的認識和多年來積累的臨床經(jīng)驗拿出來與各位同道分享。由于本人水平有限，時間倉促，書中不妥之處在所難免，敬請各位讀者批評指正。
尤登攀，男，主任醫(yī)師，1995年畢業(yè)于新鄉(xiāng)醫(yī)學院，始終從事兒科臨床工作。2003年在上海新華醫(yī)院進修學習1年，對兒科常見病及疑難雜癥的診療有獨到見解，專攻小兒神經(jīng)科，擅長小兒腦性癱瘓、智力低下、言語障礙的評估與康復，以及癲癇、各類頭痛、兒童孤獨癥、多動癥、抽動癥等疾病的診療，著有省級、國家醫(yī)學論文十余篇。2007年開始擔任洛陽市婦女兒童醫(yī)療保健中心康復科主任，在長期的臨床工作中，積累了大量的臨床工作經(jīng)驗�，F(xiàn)任河南省殘疾人康復協(xié)會第一屆兒童康復專業(yè)委員會副主委、河南省殘疾人康復協(xié)會中西醫(yī)結合康復專業(yè)委員會副主委、河南省腦癱預防與康復專業(yè)委員會常務委員等，在河南省內(nèi)享有廣泛的聲譽。
王興宏，男，1977年11月出生，副主任醫(yī)師。2000年11月參加工作，2003年8月開始在我中心康復科工作至今。2006年到中國康復研究中心北京博愛醫(yī)院進修兒童康復半年，2017年到河南省中醫(yī)藥大學第一附屬醫(yī)院兒三科進修半年�，F(xiàn)任洛陽市婦女兒童醫(yī)療保健中心康復科病區(qū)副主任，河南省殘疾人康復協(xié)會第一屆兒童康復專業(yè)委員會委員。曾撰寫論文十余篇，在腦性癱瘓、智力發(fā)育障礙、癲癇、腦外傷、抽動癥、注意缺陷多動障礙等疾病的康復治療領域較為擅長。
第一章 兒童生長發(fā)育概述
第一節(jié) 兒童生長發(fā)育特點
第二節(jié) 發(fā)育神經(jīng)學知識
第二章 腦癱的基本知識
第一節(jié) 腦癱的定義
第二節(jié) 腦癱的患病率
第三節(jié) 腦癱的發(fā)病原因
第四節(jié) 腦癱發(fā)病機制及病理生理
第五節(jié) 腦癱的臨床表現(xiàn)
第六節(jié) 腦癱的伴隨障礙
第七節(jié) 腦癱的診斷
第八節(jié) 腦癱分型和分級
第九節(jié) 腦癱的輔助檢查
第十節(jié) 腦癱的鑒別診斷
第十一節(jié) 腦癱的預防
第十二節(jié) 腦癱高危兒的早期識別及意義
第十三節(jié) 腦癱患兒療效不佳的因素
第三章 功能訓練治療體系
第一節(jié) Bobath神經(jīng)發(fā)育療法
第二節(jié) Vojta運動發(fā)育療法
第三節(jié) Peto引導式教育
第四節(jié) 山本療法
第五節(jié) Rood療法
第四章 綜合治療方法
第一節(jié) 藥物治療
第二節(jié) 按摩治療
第三節(jié) 針刺療法
第四節(jié) 經(jīng)絡導平療法
第五節(jié) 肉毒毒素注射治療
第六節(jié) 水療
第七節(jié) 矯形器
第八節(jié) 手術療法
第九節(jié) 生物反饋療法
第五章 腦癱患兒的家庭日常護理
第一節(jié) 腦癱患兒的抱法
第二節(jié) 腦癱患兒的睡眠姿勢
第三節(jié) 腦癱患兒的進食方法及護理
第四節(jié) 腦癱患兒的穿脫衣服及護理
第五節(jié) 腦癱患兒的如廁護理
第六節(jié) 腦癱患兒的日常姿勢護理
第六章 腦癱患兒的運動發(fā)育訓練
第一節(jié) 頭部控制能力訓練
第二節(jié) 軀干控制能力訓練
第三節(jié) 翻身訓練
第四節(jié) 坐位訓練
第五節(jié) 爬行訓練
第六節(jié) 膝立位訓練
第七節(jié) 立位訓練
第八節(jié) 行走訓練
第九節(jié) 蹲起訓練
第十節(jié) 上肢訓練
第十一節(jié) 腕關節(jié)活動訓練
第十二節(jié) 手握拳矯正訓練
第十三節(jié) 抓物訓練
第十四節(jié) 精細運動訓練
第十五節(jié) 平衡訓練
第十六節(jié) 醫(yī)療體操訓練
第十七節(jié) 特殊感覺訓練
第七章 語言障礙的矯治
第一節(jié) 語言的發(fā)育
第二節(jié) 語言的概念
第三節(jié) 語言障礙及影響語言發(fā)育的因素
第四節(jié) 語言訓練的重要性及要點
第五節(jié) 語言訓練方法
第八章 腦癱的評定
第一節(jié) 評定的目的及原則
第二節(jié) 肌力測定
第三節(jié) 肌張力測定
第四節(jié) 關節(jié)活動度評定
第五節(jié) 粗大運動功能分級系統(tǒng)
第六節(jié) 粗大運動功能評定
第七節(jié) 精細運動功能測試量表
第八節(jié) 全身運動評估
第九節(jié) Peabody運動發(fā)育量表
第十節(jié) 腦癱兒童綜合功能評定法
第十一節(jié) 表面肌電評估
第十二節(jié) 步態(tài)分析
第十三節(jié) 其他
第九章 腦癱患兒的教育與心理康復
第一節(jié) 要有責任感
第二節(jié) 對腦損傷兒進行早期干預
第三節(jié) 加強直觀教育
第四節(jié) 循序漸進連鎖法
第五節(jié) 腦癱患兒的心理康復
第六節(jié) 心理咨詢治療
參考文獻
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