隨著教育改革的不斷深入和現(xiàn)代社會對創(chuàng)新型人才越來越高的質(zhì)量需求，在計算機使用的推廣普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展進程中，我國高校英語教育教學(xué)也順應(yīng)時代的潮流，興起了主要以計算機和多媒體為代表的信息化教學(xué)。信息化教學(xué)改革使得高校英語教學(xué)向前邁進了一大步。依賴于現(xiàn)代化技術(shù)支持下的信息化教學(xué)在教學(xué)方式上更加靈活生動，在教學(xué)設(shè)計上更加充實豐富。而如何利用信息化手段和技術(shù)來有效地改善教育環(huán)境以提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量，已經(jīng)成為英語教學(xué)的熱門研究話題。
　　信息化教學(xué)是一種基于現(xiàn)代化信息技術(shù)的全新的形態(tài)化教育，它也是一個集互動、整合、實踐為一體的綜合過程。網(wǎng)絡(luò)平臺、多媒體及遠程教育等現(xiàn)代信息化技術(shù)的廣泛應(yīng)用，可以加速教育改革和發(fā)展的進程。同時，英語教學(xué)信息化的實施進展也成為英語教學(xué)的焦點。在教育領(lǐng)域中如何促進高校英語課程和現(xiàn)代信息技術(shù)有效整合，是高校實行教學(xué)改革的一項重要任務(wù)，也是英語教學(xué)發(fā)展的總體態(tài)勢。
　　本書首先闡述了信息化教學(xué)以及信息技術(shù)與高校英語課程整合的相關(guān)內(nèi)容，然后詳細介紹了幾種主要的高校英語信息化教學(xué)模式和高校英語信息化教學(xué)理念，并且論述了如何發(fā)展高校英語教師的信息化教學(xué)能力，最后分析了高校英語信息化教學(xué)改革的相關(guān)策略。筆者希望本書能夠為從事當(dāng)代高校英語信息化教學(xué)改革研究的人員提供些許幫助。
　　由于筆者水平和經(jīng)驗有限，本書內(nèi)容難免有不足之處，在此懇請廣大讀者和各位專家予以批評指正，以便今后進一步修改和完善。筆者在撰寫本書時參考了一些同領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者的研究成果，在此衷心地向他們表示感謝。