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工程教育專業(yè)認(rèn)證制度與工程師注冊(cè)制度銜接問題研究
工程教育創(chuàng)新性和工程性問題是當(dāng)前國(guó)際高等工程教育發(fā)展中亟需解決的問題,也是各國(guó)高等工程教育參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)。我國(guó)工程專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)體系正在逐步形成和完善 ,借鑒歐美的經(jīng)驗(yàn)并開展這方面的研究,對(duì)建立具有中國(guó)特色的高等工程教育體系具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。本書是以我國(guó)工程師制度改革與發(fā)展為主題的研究報(bào)告,是對(duì)我國(guó)高等工程教育和工程師培養(yǎng)問題開展的深入探討,對(duì)我國(guó)研究生專業(yè)學(xué)位改革與實(shí)施有重要的指導(dǎo)作用。
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