本書包括課時作業(yè)、單元診斷和知識梳理。在課時作業(yè)中，將題目按照難度分為4~5個等級，最高難度為1道拓展題，用少而精的題目幫助孩子進行學習和練習。在課時作業(yè)中加入課時學習要求、計算卡、計時系統(tǒng)和總結系統(tǒng)，方便孩子學習和總結，同時方便家長了解本課時的主要內容，對孩子進行精確的輔導。單元診斷包含單元、期中和期末診斷，幫助孩子系統(tǒng)性地測試對知識點的掌握情況。知識梳理總結各個單元的知識點和需要記憶的內容，幫助孩子進行記憶和考前復習。
楊紅艷，中小學一級教師。從事小學數學教學、教務教科研管理工作23年。任教期間被評為陜西省第二批學科帶頭人、陜西省優(yōu)秀教學能手、陜西省小學數學學科課改新秀、陜西省小學課堂教學創(chuàng)新評優(yōu)標兵、陜西省信息產業(yè)廳先進教育工作者、寶雞市學科帶頭人、寶雞市教學能手、渭濱區(qū)優(yōu)秀教師。 "楊紅艷學科帶頭人工作坊”獲陜西省中小學校本研修優(yōu)秀團隊稱號。多次擔任陜西省教學能手評選評委，承擔陜師大骨干教師專題培訓講座任務。在西安高新一小任教期間，曾代表學校參加全國辯課大賽獲得一等獎，2次代表學校在全國名師之路執(zhí)教課例展示。 愛教育，愛孩子，喜歡讀寫，喜歡思考。工作之余，記錄教育類個人隨筆百余篇。在《陜西教育》《教師報》《讀書文摘》《理論教育研究》《教育現(xiàn)代化》發(fā)表論文數篇，參與編寫的小學數學教學類用書《小學畢業(yè)升學權威寶典?數學》、《小學數學Ai微課堂》出版發(fā)行。主持并完成省級規(guī)劃課題2項。
第一單元 觀察物體（三）
第1課時?觀察物體 1
第2課時?練習課（1） 3
第二單元 因數與倍數
第1課時?因數與倍數 5
第2課時?練習課（2） 7
第3課時?2,5的倍數的特征 9
第4課時?3的倍數的特征 11
第5課時?練習課（3） 13
第6課時?質數與合數 15
第7課時?奇偶性 17
第8課時?練習課（4） 19
第三單元 長方體和正方體
第1課時?長方體 21
第2課時?正方體 23
第3課時?長方體和正方體的表面積（1） 25
第4課時 長方體和正方體的表面積（2） 27
第5課時 體積和體積單位 29
第6課時 長方體體積 31
第7課時 練習課（5） 33
第8課時 體積單位間的進率 35
第9課時 練習課（6） 37
第10課時 容積和容積單位 39
第11課時 不規(guī)則物體體積 41
第12課時 整理與復習（1） 43
第四單元 分數的意義和性質
第1課時?分數的意義 45
第2課時?練習課（7） 47
第3課時?分數與除法 49
第4課時?練習課（8） 51
第5課時?真分數、假分數 53
第6課時?練習課（9） 55
第7課時?分數的基本性質 57
第8課時?練習課（10） 59
第9課時 最大公因數 61
第10課時 練習課（11） 63
第11課時 約分（1） 65
第12課時 約分（2） 67
第13課時 最小公倍數（1） 69
第14課時 最小公倍數（2） 71
第15課時 通分（1） 73
第16課時 通分（2） 75
第17課時 分數和小數的互化（1） 77
第18課時 分數和小數的互化（2） 79
第19課時 整理與復習（2） 81
第五單元 圖形的運動（三）
第1課時?旋轉（1） 83
第2課時?旋轉（2） 85
第3課時?欣賞與設計 87
第六單元 分數的加法和減法
第1課時?同分母分數加、減法 89
第2課時?練習課（12） 91
第3課時?異分母分數加、減法（1） 93
第4課時?練習課（13） 95
第5課時?分數加減混合運算 97
第6課時?練習課（14） 99
第7課時?打電話 101
第七單元 折線統(tǒng)計圖
第1課時?單式折線統(tǒng)計圖 103
第2課時?復式折線統(tǒng)計圖 105
第3課時?練習課（15） 107
第八單元 數學廣角——找次品
第1課時?找次品（1） 109
第2課時?找次品（2） 111
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