法學(xué)教室,以法科人才培養(yǎng)為目的與宗旨,以法學(xué)教育和基礎(chǔ)研究為主要內(nèi)容,結(jié)合當(dāng)前研究和時(shí)事熱點(diǎn),為法科學(xué)生提供最新、全面、實(shí)用、有溫度的知識(shí)補(bǔ)給。本書(shū)主要從法學(xué)大家指導(dǎo)、法學(xué)鑒定式案例分析、實(shí)務(wù)評(píng)述、法律文獻(xiàn)導(dǎo)讀等方面,為讀者解析中國(guó)民法體系化建設(shè)、法學(xué)鑒定式案例分析、法律文獻(xiàn)檢索、法理學(xué)經(jīng)典著作研讀等議題的內(nèi)容、方法和示例,以期對(duì)法科生的法律思維建構(gòu)有所助益。本書(shū)切近新時(shí)代法學(xué)優(yōu)秀人才培養(yǎng)的要求,也為當(dāng)下的教學(xué)模式改革提供了新思路。
聚海內(nèi)名師而授,匯天下英才而教。為法科學(xué)生提供新鮮、全面、實(shí)用、活潑的知識(shí)補(bǔ)給!
儒者在朝則美政,在鄉(xiāng)則美俗
蘇亦工(清華大學(xué)法學(xué)院教授)
日前,出版社囑我為法學(xué)院系學(xué)生寫(xiě)上幾句畢業(yè)前的寄語(yǔ),作為一名從事法學(xué)研究、教學(xué)工作三十余年的教師,感覺(jué)有點(diǎn)推托不掉,只得勉為其難了,但又感到很慚愧,也很惶恐。首先,我想聲明,在此只能談?wù)剛(gè)人的一點(diǎn)想法,這些想法很多人可能并不認(rèn)同,這是讓我感到慚愧的地方。其次,讓我感到惶恐的是,不知道該說(shuō)些什么,怕說(shuō)得不中聽(tīng),引起大家的反感。我知道,寄語(yǔ)畢業(yè)生,最簡(jiǎn)單也最安全的講法是向大家說(shuō)些恭維、祝福的套話。這些話我也會(huì)說(shuō),想必大家已經(jīng)聽(tīng)得不少了。無(wú)非是:“你們是天之驕子”,“你們是狀元、才子”,是國(guó)家未來(lái)的棟梁之才,是高智商的群體云云。大概你們一走進(jìn)大學(xué)校園,聽(tīng)到的就是些諛辭艷句了吧?在你們行將走出校園之際,如果還沉湎于這些華麗的辭藻里不能自拔,我怕你們?cè)诮窈蟮纳瞽h(huán)境里會(huì)水土不服的。
不錯(cuò),你們確實(shí)都很優(yōu)秀。但是這個(gè)社會(huì)上優(yōu)秀的人很多,應(yīng)該不止你們吧?只是很多人沒(méi)你們這樣幸運(yùn)罷了。你們能走進(jìn)大學(xué)校園、順利畢業(yè),是憑著自己的優(yōu)秀呢,還是憑著幸運(yùn)?抑或二者兼有呢?但愿你們心里都能有點(diǎn)兒數(shù)。不要稀里糊涂地進(jìn)來(lái),又稀里糊涂地出去。如果到現(xiàn)在還弄不清楚,以后難免會(huì)碰壁的,幸運(yùn)之神不可能永遠(yuǎn)站在你這邊。要知道,這個(gè)世界從來(lái)不缺聰明人,但據(jù)說(shuō)這世界上的蠢事都是聰明人干出來(lái)的!都t樓夢(mèng)》里的王熙鳳很聰明,結(jié)果怎么樣呢?“機(jī)關(guān)算盡太聰明,反誤了卿卿性命!闭炜克P÷斆鬟^(guò)日子是走不了多遠(yuǎn)的!
孟子說(shuō):“始條理者,智之事也;終條理者,圣之事也!眲傞_(kāi)始做事很有條理的,不過(guò)巧智而已。但是能夠從頭到尾都做得很有條理,最終能成就一番事業(yè)的,那可就是圣人了。圣人的事業(yè)靠投機(jī)取巧是不行的。
看著你們即將離校走向各自的未來(lái),就像看著我自己的孩子一個(gè)人初次離家遠(yuǎn)行一樣。心情很是復(fù)雜,一方面為你們高興,你們終于大了,終于可以不依賴父母了。但是,更多的一面則是為你們擔(dān)憂,擔(dān)心你們還太年輕,太單薄,太脆弱,能不能夠應(yīng)付得了當(dāng)今這個(gè)復(fù)雜而又多變的世界?你們能行嗎?能扛得住嗎?
我?guī)н^(guò)一個(gè)學(xué)生,周?chē)睦蠋熀屯瑢W(xué)都夸她智商高,她自己也以為自己聰明絕頂。只有我這個(gè)導(dǎo)師說(shuō)她傻,簡(jiǎn)直是傻氣四溢。你說(shuō)什么她都聽(tīng)不進(jìn)去,那只有隨她去了。畢竟以后路要靠她自己走,走得怎么樣,只有憑她個(gè)人的造化了。這樣的學(xué)生,我見(jiàn)到的可不止一個(gè),應(yīng)該說(shuō)不是個(gè)別現(xiàn)象,有一定的普遍性。有些同學(xué),人很聰明,學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),但就是做事不通情理。是何原因造成的呢?我反思了一下,應(yīng)該是我們的教育出了問(wèn)題。尤其是法學(xué)教育,究竟教給了你們些什么?你們學(xué)到了些什么?你們學(xué)到的那些法學(xué)到底是從何而來(lái)的呢?依我之見(jiàn),那是一套經(jīng)過(guò)漢譯的純西方話語(yǔ)體系,是全套的西方概念、制度、價(jià)值觀和文化背景的移譯。
我聽(tīng)說(shuō),有個(gè)部門(mén)法博士生,記不得是民法還是刑法專業(yè)的博士生了,他說(shuō)他感覺(jué)自己的文化祖國(guó)是德國(guó)。依此類推,憲法的博士生可能會(huì)覺(jué)得他的文化祖國(guó)是美國(guó),有的專業(yè)可能覺(jué)得他的文化祖國(guó)是英國(guó)、法國(guó)、日本,如此等等。他們有這樣的感覺(jué)應(yīng)該說(shuō)毫不奇怪。但是我們不妨捫心自問(wèn),難道我們多年來(lái)的教育就是處心積慮地要把你們培養(yǎng)成黃皮白心的香蕉嗎?就是要把你們培養(yǎng)成會(huì)說(shuō)中國(guó)話但連自己的文化祖國(guó)都忘卻了的西方人嗎?這樣的教育和學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果呢?請(qǐng)大家不要做意識(shí)形態(tài)化的理解,我說(shuō)的與政治無(wú)關(guān)。
我個(gè)人以為,西方文化有兩個(gè)基本特征:那就是功利主義和斗爭(zhēng)哲學(xué)。法學(xué)應(yīng)該就是西方文化這兩個(gè)特征的最集中體現(xiàn)。著名的德國(guó)法學(xué)家耶林有本名著叫作《為權(quán)利而斗爭(zhēng)》,這個(gè)書(shū)名應(yīng)該說(shuō)就是對(duì)全部西方法學(xué)的精確概括。西方法學(xué)上所說(shuō)的權(quán)利是什么呢?學(xué)界有各種各樣的解釋。在我看來(lái),說(shuō)穿了,就是財(cái)產(chǎn)利益和可以折算成財(cái)產(chǎn)的利益。但不要忘了,西方的功利主義又是和個(gè)人主義捆綁在一起的。西方人鼓吹的斗爭(zhēng)哲學(xué),通常都帶有濃厚的暴力色彩。
這樣的一套為自身利益而拼命斗爭(zhēng)的學(xué)說(shuō)體系經(jīng)過(guò)中國(guó)法學(xué)教師群體的概念化、教條化的理解或曲解并傳授給你們,會(huì)產(chǎn)生什么樣的效果呢?北京大學(xué)有位已退休的教授錢(qián)理群先生有一句名言,大家應(yīng)該都聽(tīng)說(shuō)過(guò):如今中國(guó)大學(xué)教育培養(yǎng)出來(lái)的是一群“絕對(duì)的、精致的利己主義者”。這些精致的利己主義者包不包括你們呢?應(yīng)該包括吧?但顯然不止你們,也應(yīng)該包括我們這些教過(guò)你們的老師吧?
再這樣說(shuō)下去,你們要么很悲觀,要么很憤怒,同儕學(xué)者可能也會(huì)群起而討伐我了。這就是一開(kāi)始我就聲明只代表個(gè)人觀點(diǎn)的用意所在。
好了,概括一下上文這些話的意思,不外是說(shuō):你們這些年來(lái)學(xué)到的西方知識(shí)體系與你們即將面對(duì)的中國(guó)社會(huì)是格格不入、完全脫節(jié)的。這就是我對(duì)你們的最大憂慮所在!
如此說(shuō)來(lái),你們的所學(xué)豈不是全都白費(fèi)了嗎?那倒也不至于。不要忘了,你們畢竟還是中國(guó)人,你們就生活在中國(guó)的土地上,生活在中國(guó)人的社會(huì)中。只要你們能洗脫你們身上的四股氣,老老實(shí)實(shí)做人,扎扎實(shí)實(shí)做事,認(rèn)真解讀人生的這本大書(shū),解讀中國(guó)社會(huì)和中國(guó)文化的這本大書(shū),當(dāng)你們真正讀懂了人生和社會(huì)文化這兩本大書(shū)的時(shí)候,你們就會(huì)脫胎換骨,獲得新生。你們就可以真正消化吸收這些年里學(xué)到的西方知識(shí),并將這些西方知識(shí)變成有益的營(yíng)養(yǎng),變成你們生活、學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力。
哪位可能會(huì)說(shuō),您說(shuō)的那四股氣是指什么,告訴你們,就是:傲氣、洋氣、嬌氣和俗氣!你們身上有沒(méi)有這四股氣?自己掂量去吧,不用跟我來(lái)爭(zhēng)!
等到你們走出校門(mén)之后可能很快會(huì)發(fā)現(xiàn),你們這些年里在大學(xué)校園辛辛苦苦學(xué)到的那些法學(xué)知識(shí),不知不覺(jué)間就被忘了個(gè)精光。不過(guò)不要為此感到苦悶,學(xué)習(xí)最要緊的是明理,忘掉那些具體的知識(shí)也沒(méi)什么大不了的。但是有兩句話希望你們一定要記住,永遠(yuǎn)要牢記!那就是:自強(qiáng)不息,厚德載物!這兩句想必你們?cè)缍级炷茉斄。這兩句分別來(lái)自《周易》乾、坤兩卦《象傳》的名言究竟是什么意思呢?你們認(rèn)真思考過(guò)嗎?
長(zhǎng)話短說(shuō),這里我僅借用《孟子·離婁上》的話來(lái)稍做闡釋:“愛(ài)人不親,反其仁;治人不治,反其智;禮人不答,反其敬。行有不得者皆反求諸己,其身正而天下歸之!焙(jiǎn)單翻譯一下就是:做事不成,要找自己的原因,而不是埋怨別人,更不要把責(zé)任推到別人身上。不能要求別人和你相向而行,要求別人配合你,跟你合作,甚至連夢(mèng)都要求別人做得跟你一樣。那怎么可能呢?那是強(qiáng)加于人。什么事兒都不能強(qiáng)求,更不能靠暴力壓服。強(qiáng)扭的瓜不甜嘛!儒家說(shuō)的自強(qiáng)是凡事要求自己,檢討自己,提高自己!
還記得電影《霸王別姬》里的那位戲班子老師傅教戲時(shí)說(shuō)的那番話吧?有兩點(diǎn):一個(gè)是從一而終,另一個(gè)是“自個(gè)兒成全自個(gè)兒”。他是講唱戲做人的道理,其實(shí)也是我們每個(gè)人辦事做人的道理。做事要一以貫之,善始善終;做人要相信自己、依靠自己、成全自己,不要有任何的僥幸心理。所謂“天行健,君子以自強(qiáng)不息”,“地勢(shì)坤,君子以厚德載物”,其深意就在這里。希望大家能夠謹(jǐn)記不忘!
古語(yǔ)說(shuō):儒者在朝則美政,在鄉(xiāng)則美俗。這話典出《荀子·儒效》:“儒者在本朝則美政,在下位則美俗!边@里的儒者,與前面《周易·象傳》里說(shuō)的君子應(yīng)該是同指。用現(xiàn)在的話說(shuō),就是受過(guò)教育,有一定知識(shí)技能并有一定道德操守的人。你們都是受過(guò)一定教育、擁有一定知識(shí)技能的人,這應(yīng)該是沒(méi)有疑問(wèn)的了。但是你們是否都有一定的道德操守呢?是否都有自己的道德底線呢?如果有,那你們就是儒者,就是君子!
希望我們的法學(xué)畢業(yè)生都能有自己的道德底線,也都能堅(jiān)守住這個(gè)底線!儒者無(wú)論在朝在野,無(wú)論在上位在下位,無(wú)論為官、為商、為學(xué)、為民,無(wú)論走到哪里,都應(yīng)該給也都能夠給他所到之處帶去一股清新、和諧、高雅的氣象。這就是我所理解的荀子在這里所說(shuō)的“美”的含義,也是我對(duì)諸生的殷切期待!我想,這應(yīng)該也是養(yǎng)育了你們的父母和所有教導(dǎo)過(guò)你們的老師們的共同期盼吧?再說(shuō)一遍:儒者在朝則美政,在鄉(xiāng)則美俗。不管你們走到哪里,不管你們從事什么職業(yè),我們都期盼著你們能給你們所到之處帶去一股清新、和諧、高雅的氣象!成為儒者,成為名副其實(shí)的君子!
——為便于閱讀,腳注略去。
李昊,北京航空航天大學(xué)法學(xué)院副教授,博士生導(dǎo)師。清華大學(xué)法學(xué)博士,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院博士后。曾任人文社會(huì)科學(xué)高等研究院副院長(zhǎng)、法學(xué)院院長(zhǎng)助理。兼任北京市金融服務(wù)法學(xué)會(huì)理事,北京市物權(quán)法研究會(huì)理事、副秘書(shū)長(zhǎng),《中德私法研究》編委。2008年度北航藍(lán)天新秀,2012年獲得校級(jí)教學(xué)成果三等獎(jiǎng),2014年度被評(píng)為2010級(jí)本科校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師,2015年度被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀碩士論文指導(dǎo)教師(兩篇)。2005-2008,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院法學(xué)研究所博士后(其中2008年4月,在奧地利科學(xué)院歐洲損害賠償法研究所訪問(wèn));2002-2005,清華大學(xué)法學(xué)博士(其中2004年6-11月, 在德國(guó)慕尼黑大學(xué)法學(xué)院訪問(wèn));1995-2002,北京大學(xué)法學(xué)本科、碩士。2008年5月開(kāi)始任教北京航空航天大學(xué)法學(xué)院。2010年6月晉升副教授。2019年7月晉升博士生導(dǎo)師。研究方向:民商法、德國(guó)私法、比較私法、法律與科技等。
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