本書從幼兒園教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)的角度出發(fā)，從我國(guó)現(xiàn)行的諸多教育政策與法規(guī)中梳理和精選與幼兒園教育工作實(shí)踐、教師專業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的政策與法規(guī)條款，進(jìn)行闡述和解讀，力圖為幼兒園教師提供教育政策與法規(guī)的學(xué)習(xí)指引，幫助他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)學(xué)前教育政策與法規(guī)的了解和掌握，在實(shí)踐工作中更加自覺地遵守和踐行，解決各種實(shí)際問題。全書內(nèi)容主要涉及兒童權(quán)利與兒童保護(hù)、衛(wèi)生保健與安全防護(hù)、職業(yè)道德與個(gè)人修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)能力、任職要求與權(quán)益保障五方面共45條。為了增強(qiáng)政策法規(guī)條文的可讀性，使相對(duì)枯燥的政策條文變得通俗易懂，使讀者不僅能夠正確認(rèn)識(shí)必知的相關(guān)政策與法規(guī)條文的含義，而且能夠較好地理解掌握，并在實(shí)踐中自覺遵守和踐行，本書在編寫過程中，每一條文的寫作均包括三個(gè)模塊：（1）條文解讀——對(duì)該條文本身的含義進(jìn)行解讀，摘選列出我國(guó)現(xiàn)行相關(guān)政策、法規(guī)中對(duì)該條文的具體規(guī)定，幫助老師們了解必知的規(guī)范，并指出教師理解和遵守該條文的意義與必要性。（2）案例回放——有針對(duì)性地選擇幼兒園教師日常工作中與該條文密切相關(guān)的典型案例，幫助老師們理解條文在實(shí)踐中的具體應(yīng)用和可能出現(xiàn)的各種做法。（3）案例分析——對(duì)案例中的情況進(jìn)行具體的點(diǎn)評(píng)，提煉出簡(jiǎn)潔、明確的建議，力圖幫助老師更好地理解條文踐行中應(yīng)特別注意的問題，加強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí)，了解預(yù)防和應(yīng)對(duì)具體問題的策略。