本書從課堂深度教學對教師專業(yè)素質(zhì)的要求入手，并結(jié)合課堂教學案例，分析了影響教師深度教學行為的諸多因素，從教師的教學技能、教學藝術(shù)、管理藝術(shù)、備課藝術(shù)等方面，介紹了教師實施深度教學的方法和策略。內(nèi)容包括：深度教學的解讀、實施深度教學的基本理念、實施深度教學的基本技能、實施深度教學的技能創(chuàng)新等。