一套孩子喜歡讀、能讀懂、能讀透、能讀完的“四大名著”

羅振宇、張泉靈、李倩、曾捷、徐來(lái)力薦！高考語(yǔ)文名師、學(xué)科帶頭人申怡推薦學(xué)生閱讀！

“名家給孩子講名著”系列的四位作者均是公認(rèn)的文學(xué)名家、文化大家。無(wú)論是《駱玉明講紅樓夢(mèng)》《鮑鵬山講水滸傳》，還是《李鵬飛講三國(guó)演義》《王弘治講西游記》，都是站在各自專長(zhǎng)的領(lǐng)域，有多年的研究和學(xué)術(shù)積累，本著讓青少年讀懂名著的目的，通過(guò)分析人物、揭開(kāi)伏筆、探尋本意、傳承美學(xué)等一系列方法，把秘而不宣的四大名著通關(guān)密碼一一解開(kāi)，一展文字背后的門道。

——張貴勇 文學(xué)博士、中國(guó)教育報(bào)副編審

四位當(dāng)代文化名家以“領(lǐng)路人”的角色，帶領(lǐng)讀者在名著里旅行。名家的解讀，角度新，觀點(diǎn)新，講法新。跟著名家讀，既讀文化、讀細(xì)節(jié)、讀趣味，又可以積累文史哲知識(shí)，奠定古文基礎(chǔ)；還可以學(xué)寫作妙招，提升寫作水平，輕松應(yīng)對(duì)中高考。跟著名家讀，就是在讀人生，讀人性；不但能獲取精神營(yíng)養(yǎng)，而且還能解人生之惑�！�—吳奇 天津市天津中學(xué)高級(jí)教師

中學(xué)生為什么要讀四大名著？因?yàn)檫@里邊藏著中華民族的文化密碼。而名家名著解讀，則是打開(kāi)這些密碼的鑰匙�！�—老紀(jì) 問(wèn)之力教育創(chuàng)始人

四大名著是小學(xué)生必讀書(shū)目。少年兒童讀什么版本的四大名著好呢？起步階段，讀原著版難度不小。對(duì)于少年兒童而言，無(wú)疑是翻閱四座閱讀大山。怎么才能更好地翻越呢？這套“名家給孩子講名著”猶如四位登山向?qū)�，跟隨著他們的腳步，少年兒童就能輕輕松松登上這四座文學(xué)巔峰。駱玉明、鮑鵬山、李鵬飛、王弘治教授，這四位名家，可是赫赫有名的大咖。他們有的是北大、復(fù)旦教授，有的是榮登中央電視臺(tái)百家講壇的大師，有的是語(yǔ)言學(xué)家、文學(xué)家。名家講名著，向?qū)��?lái)引路。邊讀邊講解，少走冤枉路。——羅樹(shù)庚 全國(guó)著名正高級(jí)特級(jí)教師、名校長(zhǎng)

知名學(xué)者為孩子們“伴讀”名著，不僅能助你挖掘到小說(shuō)的“寶藏”、探尋少人知曉的風(fēng)景，還能助你修煉“內(nèi)功”——語(yǔ)文閱讀能力中最重要的文本細(xì)讀的功夫。作家、評(píng)論家與作者合力構(gòu)建了多維的名著時(shí)空，與你一起在晦暗中尋找光明，在磨難中體驗(yàn)成長(zhǎng)，在救贖與被救贖中發(fā)現(xiàn)人性的光芒�！�—譚妙蓉 全國(guó)十佳文學(xué)教師，廣東省閱讀推廣“點(diǎn)燈人”

名著果然是名著，名家確實(shí)是名家，當(dāng)眾人皆知的名著，遇上幾位腹有詩(shī)書(shū)的名家，會(huì)產(chǎn)生什么奇異的催化？尤其，他們還都是為孩子開(kāi)講。是名著引人，此名家指路，著實(shí)匠心獨(dú)運(yùn)，真?zhèn)�生意滿滿，大學(xué)者與小同學(xué)攜手，走進(jìn)人物內(nèi)心，潛入文本深處，挖掘情節(jié)妙趣，幸會(huì)傳統(tǒng)中國(guó)�？�爾維諾曾給“為什么讀經(jīng)典”一個(gè)描述，“每一次重讀經(jīng)典，就像初次閱讀一般，是一次發(fā)現(xiàn)的航行”，現(xiàn)在，打開(kāi)“名家給孩子講名著”系列，踏上一次全新的發(fā)現(xiàn)的航行吧�！�—冷玉斌 深圳市龍華區(qū)和平實(shí)驗(yàn)小學(xué)高級(jí)教師，知名閱讀推廣人

四大名著是必讀書(shū)，是必考書(shū)，也是難讀的書(shū)。尤其對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，要想真正讀完、讀懂四大名著，并非易事。這套“名家給孩子講四大名著”由目前國(guó)內(nèi)的四大名著研究專家撰寫而成，不僅以通俗易懂的語(yǔ)言講清楚了四大名著的故事，更是結(jié)合他們的研究成果，講出了四大名著中蘊(yùn)含的歷史知識(shí)、文學(xué)常識(shí)和文化內(nèi)涵等，是真正適合孩子的四大名著讀物�！�—李革 北京大學(xué)附屬小學(xué)35年教齡資深語(yǔ)文教師

這套書(shū)跳出了那種泛泛解讀作品或復(fù)述情節(jié)的老路，講解貼合學(xué)生的實(shí)際，又緊扣考試的要求。名家的解讀高屋建瓴，把精深博大的傳統(tǒng)文化融入微觀的作品分析中，深入淺出，要言不煩，使“高冷”的名著變得有溫度、可親近。我相信，這套書(shū)，能切實(shí)幫助學(xué)生讀“薄”名著、讀“通”名著，提升鑒賞與寫作能力，助力考試，受益終身。

——王木春 福建省東山一中特級(jí)教師

每一本名著都是一個(gè)宇宙，要領(lǐng)略這宇宙的無(wú)限闊大與豐富多元的美，我們需要真正的學(xué)術(shù)大家來(lái)引領(lǐng)。閱讀“名家給孩子講名著”系列，就是讓孩子與學(xué)術(shù)大家相遇，與經(jīng)典名著相遇。

——閆學(xué)，著名語(yǔ)文特級(jí)教師，擦星兒童繪本閱讀課程創(chuàng)生者與主持人，現(xiàn)任杭州市未來(lái)科技城海曙小學(xué)校長(zhǎng)。