本書基于新時(shí)期中職生禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)的社交需要，以實(shí)踐、實(shí)用、實(shí)效為原則，以建設(shè)“立體化”精品教材為載體，每章節(jié)通過情景導(dǎo)引、基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)用技能、情境角色等欄目構(gòu)成，注重實(shí)踐、強(qiáng)化技能、圖文并茂，可以幫助中職生形成“誠于中，而形于外”的禮儀美育理念，真正做到內(nèi)在美與外在美的有機(jī)統(tǒng)一，成為合格的“職業(yè)人”和“社會(huì)人”。本教材除了基礎(chǔ)職業(yè)禮儀和形象設(shè)計(jì)知識(shí)外，還融入了中華傳統(tǒng)文化的相關(guān)內(nèi)容，該模塊不僅豐富了教材內(nèi)容，而且與當(dāng)前職業(yè)院校開展的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育高度契合。本教材具有以下特點(diǎn)：1.本教材融入了中華傳統(tǒng)文化的相關(guān)版塊，符合當(dāng)前職業(yè)院校的傳統(tǒng)文化教育方針。 2.作者團(tuán)隊(duì)現(xiàn)為吉林省《社交禮儀》精品課程團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀教師，具有豐富的實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 3.與同類教材相比較而言，本教材更突出實(shí)性應(yīng)用性和可讀性、可操作性。 4.本教材將微課和視頻文件融入教材中，作為一體化教材進(jìn)行出版，增加了可視性，能夠使學(xué)生在新媒介的幫助下有效學(xué)習(xí)。