作者從兒時(shí)與父母分開(kāi)寫(xiě)起，詳細(xì)描述了父母離開(kāi)后作為留守兒童的心理狀態(tài)變化及生活境況，并隨著時(shí)間發(fā)展，一直寫(xiě)到她被爸爸帶走，在城市的邊緣艱難生活，最后寫(xiě)出了自己如何走出農(nóng)村，走向城市，并在城市開(kāi)花結(jié)果、落葉生根。
作者曾經(jīng)是留守兒童，回顧曾經(jīng)經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，依然非常痛心。生活給她以磨難，一路從黑暗走來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)走向光明。作者希望通過(guò)本書(shū)分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓留守的孩子們看到光和希望，鼓勵(lì)他們堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)生活中的困難。同時(shí)，也希望這本書(shū)讓他們的資助隊(duì)伍強(qiáng)大，幫助更多需要幫助的孩子，逐漸讓中國(guó)留守兒童減少甚至消失，共造和諧中國(guó)夢(mèng)。
翻越人生的大山
看了小杰的《我從大山走來(lái)》一書(shū)，感慨萬(wàn)千，她的生命力竟然如此頑強(qiáng)。據(jù)我所知，有太多被困在大山里、貧困中的人，他們大多數(shù)都按部就班，艱苦地過(guò)完一生。而小杰在成長(zhǎng)過(guò)程中面臨的問(wèn)題遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止貧困，還有留守造成的心理和教育問(wèn)題等，這些都是她曾經(jīng)跨越的重重大山。在她身上，我看到一個(gè)時(shí)代的縮影，看到千萬(wàn)個(gè)留守兒童的生活現(xiàn)狀，即便到現(xiàn)在，這樣的故事還在不斷上演，這是社會(huì)亟待解決的問(wèn)題。作為一個(gè)普通人，小杰愿意用自己的生命故事去喚醒社會(huì)對(duì)底層人群的關(guān)愛(ài)，給千萬(wàn)留守兒童以希望……作為一名職業(yè)公益人，我覺(jué)得她值得最大的鼓勵(lì)。
我欣喜地看到，小杰不但走出了人生困境，克服了重重心理障礙，走上了一條康莊大道，還在利用空閑時(shí)間做公益。我多么希望看到更多的生命能夠發(fā)生如此美好的轉(zhuǎn)變，生命之花，灼灼其華。無(wú)數(shù)個(gè)生命個(gè)體的轉(zhuǎn)變，必將讓這個(gè)世界更加美麗。
因?yàn)榇壬疲遗c小杰結(jié)識(shí)， 她主導(dǎo)的“同心結(jié)”一對(duì)一資助計(jì)劃，雖然規(guī)模不大，但其運(yùn)作模式極具參考意義。我在自己的書(shū)中也提到，從整體上來(lái)看，如今農(nóng)村的留守兒童并不那么缺一個(gè)月三五百元的生活費(fèi)，他們?nèi)狈Φ钠鋵?shí)是更多的關(guān)愛(ài)，而“同心結(jié)”恰好給予了留守兒童這一部分關(guān)愛(ài)，讓他們感受到世間的溫暖。小杰說(shuō)每年他們資助的孩子中都有一些考上大學(xué)，這讓她很有成就感，這意味著他們的努力正在悄然發(fā)生作用。這與我當(dāng)時(shí)在貧困地區(qū)執(zhí)政時(shí)，讓公務(wù)人員“結(jié)窮親”如出一轍，我深知這種模式的可靠性。在跟小杰的溝通中，我得知他們每一年都會(huì)組織去大山里走訪、調(diào)研，跟進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)度，我很欣慰，因?yàn)槟莻�(gè)從大山中走出來(lái)的女孩，又回到大山，她將生命中的苦難轉(zhuǎn)化成愛(ài)與光的種子，撒向大山。
本書(shū)中，小杰以留守兒童的視角寫(xiě)自己的成長(zhǎng)故事，這故事是時(shí)代的縮影，小杰是千千萬(wàn)萬(wàn)留守兒童的縮影，我希望此書(shū)能夠引起社會(huì)對(duì)留守兒童及底層人群的關(guān)注和關(guān)愛(ài)。
席小杰，目前就職于世界500強(qiáng)企業(yè)，2016年發(fā)起同心結(jié)一對(duì)一資助項(xiàng)目，主要資助山區(qū)的留守兒童、貧困兒童，同心結(jié)不同于其他的慈善組織，不光提供物質(zhì)幫助，更多的是陪伴兒童成長(zhǎng)，給予留守兒童缺乏關(guān)愛(ài)。目前組織已經(jīng)獲得了很好的公信力，得到眾多公司和個(gè)人的支持。作者曾去多家慈善機(jī)構(gòu)演講并分享公益心得。
目 錄
命運(yùn)的分岔口
1 幺爸回家過(guò)年 5
2 幺爸不告而別 10
3 爸爸回家 16
短暫的美好
1 我出生的大山 23
2 生活所迫，爸爸外出打工 28
3 和媽媽相依為命 33
4 媽媽也離開(kāi)了 40
一個(gè)人的世界
1 我的留守生活 47
2 大山，爺爺奶奶和我 55
3 我是透明人 62
成長(zhǎng)中的雨季
1 暴風(fēng)雨來(lái)了 69
2 走過(guò)最黑暗的路 75
3 人生中第一次長(zhǎng)途電話(huà) 84
4 離家出走 91
渴望團(tuán)圓
1 沒(méi)有爸媽的年 97
2 600 多天，盼到爸媽歸來(lái) 103
3 再次離別 112
堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活
1 和奶奶一起干農(nóng)活 117
2 一次長(zhǎng)途跋涉 122
3 出現(xiàn)旱情，四處找水 126
4 差點(diǎn)葬身火海 132
離開(kāi)大山
1 漫漫西行路 137
2 終于來(lái)到爸媽身邊 144
我是城市外來(lái)者
1 迎接妹妹出生，適應(yīng)新環(huán)境 153
2 烏煙瘴氣的家 158
3 自卑的青春期 162
我在適應(yīng)，也在對(duì)抗
1 糖廠15 歲的小廚娘 171
2 六十九塊錢(qián) 179
開(kāi)始改變
1 高昂的贊助費(fèi) 187
2 偷東西 192
3 爸爸的一場(chǎng)車(chē)禍，我徹底覺(jué)醒 194
4 撿垃圾的外爺 198
5 再次回到大山 201
絕望中探索希望之路
1 高考落榜 205
2 大連求學(xué) 207
3 艱難回家路 212
4 尋求實(shí)習(xí)機(jī)會(huì) 219
5 追討學(xué)費(fèi) 223
在挫敗的關(guān)系中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)
1 接受挑戰(zhàn) 233
2 生命里美好的相遇 238
3 得到工作，失去愛(ài)情 242
4 走向社會(huì) 245
自我覺(jué)醒和救贖
1 四處漂泊 249
2 生活中處處是驚喜和驚嚇 253
3 進(jìn)入世界500 強(qiáng) 256
4 找到自我價(jià)值 259
補(bǔ)錄部分
一位孩子的一封來(lái)信 265
寫(xiě)給留守兒童的家長(zhǎng) 267
寫(xiě)給千千萬(wàn)萬(wàn)的留守兒童 269
妹妹的來(lái)信 271
后記 273
大山，爺爺奶奶和我
我沒(méi)有課外書(shū), 爺爺奶奶家里唯一的一本連環(huán)畫(huà)《孟姜女哭長(zhǎng)城》被我翻了一遍又一遍。我沒(méi)有玩具, 便自制一些玩具, 比如: 把家人用來(lái)捆東西的麻繩當(dāng)跳繩; 從公雞身上拔幾根毛做雞毛毽子。要是哪家敲鑼打鼓, 迎娶新娘子, 我便跑到田埂上看熱鬧。
與爺爺奶奶相伴的日子, 經(jīng)常聽(tīng)到他們吵吵鬧鬧。奶奶忙里忙外, 看到爺爺不下地干活時(shí), 就開(kāi)始發(fā)牢騷。奶奶一發(fā)牢騷,爺爺就暴躁起來(lái)。只有晚飯后, 爺爺坐在那張不平的圓桌前, 一邊卷著煙草,一邊津津樂(lè)道地給我講故事時(shí)是最慈祥的。
從爺爺?shù)墓适? 還有叔伯們的一些口述中, 我了解到了爺爺死里逃生的經(jīng)歷。爺爺從小家境殷實(shí), 高祖做鹽生意發(fā)家, 爺爺是家里的獨(dú)生子, 十幾歲考上重慶一所學(xué)府, 是鄉(xiāng)里遠(yuǎn)近聞名的知識(shí)分子。爺爺在重慶只讀了一年書(shū), 后來(lái)因?yàn)閼?zhàn)火, 不得不回家了。那時(shí), 家里的生意越做越大, 有了很多農(nóng)田, 雇用了幾十名長(zhǎng)工。爺爺認(rèn)為普及文化知識(shí)很重要, 便在鄉(xiāng)里辦起免費(fèi)學(xué)堂。
奶奶是大家閨秀, 長(zhǎng)相秀麗, 去爺爺?shù)膶W(xué)堂念過(guò)幾次書(shū)。后來(lái), 辦學(xué)堂的爺爺把漂亮能干的奶奶娶回了家。好日子不長(zhǎng), 戰(zhàn)火很快燒到了大山深處, 奶奶在動(dòng)蕩的年代, 先后生下七個(gè)子女。
爺爺曾講過(guò)一段故事: 戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生時(shí), 沒(méi)有人敢出家門(mén), 怕撞上亂飛的子彈。恰好家里的大水牛得了重病, 爺爺顧不上紛飛的炮火, 牽著牛, 沿著田邊的坡往獸醫(yī)的家走去, 邊走邊躲。大黑牛病得邁不開(kāi)腿, 趴在田溝里無(wú)法動(dòng)彈, 爺爺怎么拽也拽不動(dòng)。最后大黑牛淚汪汪地望著爺爺, 在爺爺?shù)膿崦?慢慢閉上了眼睛。
“不打仗就好了�！� 爺爺講這些故事時(shí), 會(huì)眼神呆滯地看著某處, 似乎往日的畫(huà)面正在他眼前重現(xiàn)……
總想辦學(xué)堂的爺爺, 渴望著戰(zhàn)爭(zhēng)能結(jié)束。
可事與愿違, 戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有早早地結(jié)束, 爺爺差點(diǎn)在這期間喪失性命。后來(lái), 我的爺爺從英俊瀟灑、志在教育的知識(shí)分子, 變成了脾氣暴躁的農(nóng)民。每代人似乎都有每代人的苦, 爺爺奶奶直到晚年才算過(guò)上安穩(wěn)一些的日子。
爺爺從小沒(méi)干過(guò)農(nóng)活, 只想當(dāng)教書(shū)匠, 怎能向命運(yùn)低頭?
姑父在學(xué)校承包工程, 介紹爺爺去學(xué)校當(dāng)門(mén)衛(wèi)。靠近學(xué)校, 能聽(tīng)到讀書(shū)聲, 逃離農(nóng)田, 爺爺感到莫大的滿(mǎn)足, 所以爺爺在家的日子不多,大多數(shù)時(shí)間都是我和奶奶兩人相互依偎。
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