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大師給孩子的語文三書(全三冊)(語文大家寫給孩子的語文寶典和作文秘籍。
定 價:99 元
作者:夏丏尊等
出版時間:2022/4/1
ISBN:9787545569735
出 版 社:天地出版社
中圖法分類:
H15-49
頁碼:
紙張:輕型紙
版次:
開本:16開
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內(nèi)容簡介
編輯推薦
序 言
作者介紹
目 錄
《大師給孩子的語文三書》包括《兒童作文講話》《國文趣味》《文章作法》三個分冊,文章選自著名文學家、翻譯家夏丏尊等大師的作品,主要講述寫作方法、漢字的趣味等內(nèi)容。本書內(nèi)容幾乎涵蓋了所有文學體裁,如應用文、書信、說明文、詩歌、散文等。文章篇篇短小精悍,見解獨到,深入淺出,是學生學習寫作的指南。
1.通過通俗易懂的作文課,系統(tǒng)詳盡地講解了記敘文、說明文、議論文、小品文等文體的寫作方法和技巧。從選題立意、材料取舍、遣詞造句、行文順序等方面詳加解說,完美解決學生作文中常見的提筆跑題、內(nèi)容空洞、生搬硬套等通病。汲取大師真知灼見,修煉生花妙筆,寫得美文佳作。
2.以《紅樓夢》《愛的教育》《復活》等中外名家名作的片段為實例進行詳細講解,激發(fā)孩子對文學名著的興趣,寫作閱讀兩不耽誤。
3.可以自主隨學隨練,事半功倍。練好寫作基本功,輕松寫出好作文。
兒童作文講話
自序
根據(jù)民國二十一年十月教育部頒行的小學課程標準,來作一本完全的《兒童作文講話》,我這本書,可說是空前。
在我以前也有許多朋友作過《小學作文法》一類的書吧。我并不敢說,我的書一定怎樣比旁人好。但,我的方法是根據(jù)頒行的標準,而且,我的取材與引證,在同樣的書中,可算比較的豐富與完備。
中國文字,在世界各國文字中,難學習。往往一個人花了十多年工夫,還不能做一篇通順的文字。但那是科舉時代的風氣。白話文盛行了,學校教授國語的方法進步了。一個兒童能夠用功,在五六年內(nèi),可以用白話達意表情的。
朋友們,你相信我的話嗎?
我以為,教授作文,應該使兒童對于作文有趣味。小學中宜多做記敘文與說明文,并不應該多做議論文。所以舊式小學中的秦皇論談武論一類題目,簡直是無意義。我們要使兒童寫切身的文字,有趣味的文字,自然容易進步的。
我希望全國高級小學或初小四年級,采用我的這本書作為試驗的作文教本,每周在上國語課時穿插進去。我相信這方法比教授死板的國語教科書要好得多。我相信用我的這本書做教本,或許能得到許多愛好國語的兒童們的熱烈歡迎。
一切的參考資料,張一渠兄供給了許多,我十分感謝他。寫完這本書,已在爆竹聲中,過了新年,又要過舊年了。
章衣萍
一月廿二日,一九三三。
國文趣味
自序
這本《國文趣味》是我在幾個中學教國文時的補充教材。初有的曾經(jīng)油印,有的只是口述,其中有幾篇也曾在幾個期刊里發(fā)表過,F(xiàn)在把它們集聚一起,成了這本書。
中學生對于國文課,常覺枯燥無味。在課室里,總是先生講,學生聽,兩方面都沒滋味。有的學生乘教員不注意的時候,偷做別的功課,或是打瞌睡。遇著嚴格一點的教師,也是眼在書上,心在外面,不能把教師的話吸收進去。為了補救這些缺點,幾年來我教國文的時候,總是使它趣味化。不過這種趣味化,并不是隨意說笑,而是把一些有趣的資料,插進所學的教材里面,像鹽調(diào)和青菜一樣。有時叫他們聽,有時叫他們做,結果學生都感到極大的興趣。
有的學生在課外閑談時對我說:先生,你的比喻真多,我們聽了,很有趣味!記得有一年在市立模范中學教初三的國文,暑假后回來,學生知道了我不教他們這班,改教高二的一級了,初三學生很不滿意,推派代表向校長請愿,結果校長答應了他們,但高二的一級,聽說如此,也不滿意。校長弄得無法,只好兩班國文都給我教了。直到現(xiàn)在,這些學生看見我,還常提起這一件搶先生的故事。
還記得在滬江大學滬東公社主辦的職工夜校里,教一班初中二的國文,起初只有二十幾個人,他們聽得很得意,風聲傳開,學生漸來漸多,從二十幾人增至四十幾人,課室里空地方都立滿了。后來改在大禮堂上課,不到一個星期,學生從二十幾個人增到一百二十幾人。這種情形使我對國文的教授更感興趣。這樣一面教,一面搜集材料,幾年來手頭已有活頁分類材料厚厚的好幾冊了。近一年來,抽暇將所有材料略加整理,在自己的課上利用作文時間,比較有規(guī)律地講過一遍,學生很感興趣,這本書就是這樣編成的。
作者學識淺陋,錯誤處在所難免,望讀者指正。如本書能引起學生對國文的更大興趣,和補充國文教師一些有趣的教材,作者就引為滿足了。
書成,承友人吳倬云先生替我仔細校閱一遍,減少許多缺陷,謹致謝意。
三十五年五月上海緝規(guī)中學
文章作法
序
這是我六七年來的講義稿,前五章是一九一九年在長沙師范時編的,第六章小品文是一九二二年在白馬湖春暉中學時編的,二者性質(zhì)不同,現(xiàn)在就勉強湊集在一處。附錄三篇,都是在校報上發(fā)表過的,也順便附在后面。
教師原是忙碌者,國文教師尤其是忙碌者中的忙碌者,全書諸稿,記得都是深夜在呵欠中寫成的。講的時候,學生雖表示有興味,但講過以后,自己就不愿再去看它,覺得別無可存的價值。只把訂成的油印本撂在書架上。
有一天,鄰人劉薰宇從塵埃中拿下來看了說是很好,勸我出版,我只是笑而不應。這已是四年前的事了。去年,薰宇因立達學園缺乏國文教師,不教數(shù)學,改行教國文了,叫我把稿本給他,說要用這去教學生。我告訴他原稿不完全的所在,請他隨教隨修改。薰宇教了一年,修改了一年,于說明不充足處,使之詳明,引例不妥當處,從新更換,費去的心思實在不少。大家認為可做立達學園比較固定的教本,為欲省油印的煩累,及兼?zhèn)鋭e校采用計,就以兩人合編的名義,歸開
明書店出版。
本書內(nèi)容取材于日本同性質(zhì)的書籍者殊不少。附錄中的《作文的基本的態(tài)度》一篇,記得是從五十嵐力氏《作文三十講》中某章燒直過來的,順便聲明在這里。
一九二六,八,七,丏尊記于上海江灣立達學園。
夏丏尊,原名鑄,字勉撓,號悶庵,浙江上虞人,著名文學家、出版家、翻譯家。先后執(zhí)教于浙江兩級師范學堂、湖南師范、春暉中學、暨南大學等校。曾任開明書店總編輯、編輯所長。著有散文集《平屋雜文》,并譯有意大利亞米契斯的《愛的教育》。
兒童作文講話
講為什么要作文
第二講用字和造句
第三講普通文講話
第四講應用文講話
第五講詩歌講話
第六講劇本講話
國文趣味
壹漢字的趣味
貳文體的趣味
叁文人的趣味
肆文章的趣味
伍讀書的趣味
陸作文的趣味
文章作法
章作者應有的態(tài)度/001
第二章記事文
第三章敘事文
第四章說明文
第五章議論文
第六章小品文
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