記憶與元記憶是基礎(chǔ)心理學(xué)領(lǐng)域十分重要的內(nèi)容，是人類心智本能的研究的關(guān)鍵所在。本書是系統(tǒng)探討記憶與元記憶研究的著作，是作者近30年來對記憶與元記憶研究成果的集大成，全書對該領(lǐng)域的經(jīng)典理論、基本觀點(diǎn)與知識體系、國內(nèi)外的相關(guān)研究視點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)地歸納與總結(jié)。并對記憶和元記憶領(lǐng)域的新近研究進(jìn)行總結(jié)提煉和展望。為讀者提供記憶和元記憶領(lǐng)域新的研究視點(diǎn)和研究方向。本書可作為心理學(xué)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)課教材，也是相關(guān)領(lǐng)域研究者的參考書。
記憶是十分脆弱的，具有易歪曲、易虛構(gòu)、易遺忘的特性。100多年來，研究者圍繞記憶進(jìn)行了大量探索，發(fā)現(xiàn)了一系列規(guī)律。本書在介紹記憶與元記憶的傳統(tǒng)研究成果之外，還結(jié)合日常生活告訴讀者： 為什么我們很難區(qū)分外國人的面孔？ 為什么學(xué)過的字詞換個(gè)語言環(huán)境就不認(rèn)識了如何區(qū)分錯(cuò)誤記憶與真實(shí)記憶？ 為什么記住了一些信息，卻忘了它們是從哪里來的？ 一個(gè)年齡不大的人，剛剛背誦過的單詞，為什么立刻就不記得了？ 為什么反復(fù)背誦了蘋果，導(dǎo)致對鴨梨的記憶成績變差了？ 為什么明明都沒看清楚，但見過那件事對人的行為卻帶來了影響？ 人們邊記憶邊對自己的記憶進(jìn)行監(jiān)督和調(diào)整，有什么意義？ 書中更多內(nèi)容將啟發(fā)讀者發(fā)現(xiàn)記憶豐富的內(nèi)涵。
劉希平，天津師范大學(xué)教授、博導(dǎo)、 渤海學(xué)者。主要研究領(lǐng)域：記憶與元記憶的發(fā)展學(xué)術(shù)水平：中國心理學(xué)會認(rèn)定心理學(xué)家發(fā)表成果：在國內(nèi)外心理學(xué)專業(yè)期刊發(fā)表論文60余篇。出版著作8部。
編 緒論
章 記憶與元記憶研究的歷史
節(jié) 記憶研究的歷史
第二節(jié) 元記憶研究的歷史
第二章 記憶與元記憶研究的結(jié)構(gòu)和過程
節(jié) 記憶的結(jié)構(gòu)和過程
第二節(jié) 元記憶的結(jié)構(gòu)和過程
第三章 記憶與元記憶研究的選題
節(jié) 記憶研究的新選題
第二節(jié) 元記憶研究的選題
第二編 編碼
第四章 面孔再認(rèn)中的內(nèi)群體偏向
節(jié) 什么是內(nèi)群體偏向
第二節(jié) 內(nèi)群體偏向的研究范式
第三節(jié) 內(nèi)群體偏向的起源及研究歷程
第四節(jié) 內(nèi)群體偏向的研究成果
第五節(jié) 內(nèi)群體偏向的理論解釋
第六節(jié) 內(nèi)群體偏向的研究趨向
第七節(jié) 內(nèi)群體偏向的研究意義
第五章 情境效應(yīng)
節(jié) 什么是情境效應(yīng)
第二節(jié) 情境效應(yīng)的研究范式
第三節(jié) 情境效應(yīng)的研究歷程
第四節(jié) 情境效應(yīng)研究成果
第五節(jié) 情境效應(yīng)的理論解釋
第六節(jié) 情境效應(yīng)研究的趨勢
第七節(jié) 情境效應(yīng)研究的意義
第三編 存儲
第六章 錯(cuò)誤記憶
節(jié) 什么是錯(cuò)誤記憶
第二節(jié) 錯(cuò)誤記憶研究的范式
第三節(jié) 錯(cuò)誤記憶研究的起源
第四節(jié) 錯(cuò)誤記憶研究的歷程
第五節(jié) 錯(cuò)誤記憶的研究內(nèi)容與研究結(jié)果
第六節(jié) 對錯(cuò)誤記憶的理論解釋
第七節(jié) 錯(cuò)誤記憶爭論的焦點(diǎn)和研究趨勢
第八節(jié) 錯(cuò)誤記憶的研究意義
第七章 來源記憶
節(jié) 什么是來源記憶
第二節(jié) 來源記憶的研究范式
第三節(jié) 來源記憶的研究起源及其發(fā)展歷程
第四節(jié) 來源記憶研究的基本問題
第五節(jié) 來源記憶的理論解釋
第六節(jié) 來源記憶的研究趨勢
第七節(jié) 來源記憶研究的意義
第八章 遺忘癥
節(jié) 遺忘癥及其分類
第二節(jié) 遺忘癥的研究是如何開始的
第三節(jié) 遺忘癥研究的發(fā)展
第四節(jié) 遺忘癥產(chǎn)生的理論解釋
第五節(jié) 對遺忘癥的重點(diǎn)研究
第六節(jié) 遺忘癥研究存在的問題
第七節(jié) 遺忘癥研究的意義
第四編 提取
第九章 提取誘發(fā)遺忘
節(jié) 什么是提取誘發(fā)遺忘
第二節(jié) 提取誘發(fā)遺忘的研究范式
第三節(jié) 提取誘發(fā)遺忘的研究歷程
第四節(jié) 對提取誘發(fā)遺忘的理論解釋
第五節(jié) 提取誘發(fā)遺忘的研究成果
第六節(jié) 提取誘發(fā)遺忘爭論的焦點(diǎn)
第七節(jié) 提取誘發(fā)遺忘的研究動(dòng)向
第八節(jié) 提取誘發(fā)遺忘研究的意義
第十章 內(nèi)隱記憶
節(jié) 什么是內(nèi)隱記憶
第二節(jié) 內(nèi)隱記憶的研究范式
第三節(jié) 內(nèi)隱記憶和啟動(dòng)效應(yīng)
第四節(jié) 內(nèi)隱記憶的研究歷程
第五節(jié) 內(nèi)隱記憶的研究內(nèi)容
第六節(jié) 內(nèi)隱記憶的理論解釋
第七節(jié) 內(nèi)隱記憶研究爭論的焦點(diǎn)
第八節(jié) 內(nèi)隱記憶研究的意義
第五編 元記憶
第十一章 記憶監(jiān)測
節(jié) 什么是元記憶和記憶監(jiān)測
第二節(jié) 記憶監(jiān)測的研究范式
第三節(jié) 記憶監(jiān)測的研究內(nèi)容及其局限
第四節(jié) 記憶監(jiān)測的理論解釋
第五節(jié) 記憶監(jiān)測的爭論焦點(diǎn)
第六節(jié) 記憶監(jiān)測的未來研究方向
第七節(jié) 記憶監(jiān)測研究的意義
第十二章 學(xué)習(xí)時(shí)間分配
節(jié) 什么是學(xué)習(xí)時(shí)間分配
第二節(jié) 學(xué)習(xí)時(shí)間分配與記憶監(jiān)測的關(guān)系
第三節(jié) 學(xué)習(xí)時(shí)間分配的研究范式
第四節(jié) 學(xué)習(xí)時(shí)間分配的起源及其研究歷程
第五節(jié) 學(xué)習(xí)時(shí)間分配的研究內(nèi)容
第六節(jié) 學(xué)習(xí)時(shí)間分配的內(nèi)部機(jī)制
第七節(jié) 學(xué)習(xí)時(shí)間分配未來的研究
第八節(jié) 學(xué)習(xí)時(shí)間分配研究的意義
后記
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