培養(yǎng)基礎(chǔ)行為教養(yǎng)，認(rèn)識(shí)自我并表達(dá)自我
《鱷魚！我就要鱷魚！》
自從下屁孩兒有了自己的審美之后，就十分喜歡鱷魚。媽媽帶他看了動(dòng)物園里的所有動(dòng)物，獅子蜘蛛長(zhǎng)頸鹿、大象章魚小母雞……都無法得到他的愛。就在他渴望鱷魚渴望到上頭的時(shí)候，鱷魚先生出現(xiàn)了。但鱷魚可不是那么輕易就和你親近的哦！當(dāng)你想交朋友的時(shí)候，你該說些什么呢？
《我的！全都是我的！》
這個(gè)自私的小屁孩兒不肯把玩具與別人分享。直到他被丟下，只能自己跟自己玩的那一刻。這是為啥呢？百思不得 其解，于是他問周圍的小朋友：我呢？為什么不帶我玩兒。
《奇怪！她很奇怪》
在火車上，一個(gè)好奇的小家伙大聲評(píng)論一位年長(zhǎng)乘客的外表。這位母親多次要求他停止，以為他是在嘲笑她。但我們?cè)跁�的結(jié)尾了解到他真的很喜歡她的不同，他根本沒有取笑她。
《禮物，我不喜歡的禮物》
奶奶親手織的毛衣，但是，毛毛扎得我很癢，而且它不是我喜歡的顏色。那么問題來了，當(dāng)你的奶奶送你一件你一點(diǎn)也不喜歡的禮物時(shí)，你該怎么感謝她呢……
《媽媽,我好無聊啊媽媽》
這個(gè)小家伙很無聊。玩球、畫畫、建造地獄之塔......她媽媽想盡辦法逗她厚臉皮的兒子開心