鋼琴即興伴奏是一門(mén)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的課程，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，除了個(gè)人的努力和自身素質(zhì)外，選擇一部既適合自己實(shí)際情況，又能體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn)的教材尤為重要。
　　本書(shū)針對(duì)高等職業(yè)教育學(xué)前教育專業(yè)“鋼琴即興伴奏”課程編寫(xiě)，始終關(guān)注高等職業(yè)教育學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)和職業(yè)需要，強(qiáng)調(diào)實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)。
　　“鋼琴即興伴奏”的前導(dǎo)課程為“樂(lè)理與視唱”“鋼琴基礎(chǔ)”和“兒歌彈唱”。前導(dǎo)課程已經(jīng)講述了音階、調(diào)式、和弦的構(gòu)成、轉(zhuǎn)位等內(nèi)容。為避免重復(fù)，本書(shū)將這些知識(shí)在教材導(dǎo)讀部分集中介紹，教師可根據(jù)學(xué)生的具體情況有針對(duì)性地選擇。
　　本書(shū)將和弦的功能、連接與運(yùn)用、音型的構(gòu)成與選擇作為起始點(diǎn)。內(nèi)容安排嚴(yán)格遵循教學(xué)的系統(tǒng)性和漸進(jìn)性原則，各單元教學(xué)內(nèi)容以伴奏音型和體裁分類為脈絡(luò)，從分析范例以及和弦與音型選擇人手，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行即興伴奏編配實(shí)踐。文字表述上盡量做到簡(jiǎn)潔、易懂，突出人文性、通俗性和趣味性，在發(fā)展技能的過(guò)程中融人必要的理論知識(shí)。
　　本書(shū)給教師留有二次開(kāi)發(fā)的空間。任何一本教材都不可能窮盡本學(xué)科的所有知識(shí)，教師在教學(xué)中一般會(huì)根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況對(duì)教材進(jìn)行整合與處理，選擇合適的切入點(diǎn)。教材寫(xiě)得太滿、太細(xì)，容易對(duì)教師的教學(xué)產(chǎn)生束縛，但如果完全舍棄這些內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練又顯得不夠全面�？紤]了上述因素，學(xué)生學(xué)過(guò)的知識(shí)盡量少講或者不講，沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也盡量做到簡(jiǎn)單、易懂、好操作。
　　為了達(dá)到快速編配與伴奏的目的，樂(lè)譜呈現(xiàn)方式采用簡(jiǎn)線譜混用；和弦標(biāo)記采用首調(diào)概念的音級(jí)（級(jí)數(shù)）標(biāo)記，以羅馬數(shù)字大小寫(xiě)來(lái)表示和弦結(jié)構(gòu)與性質(zhì)。
　　本書(shū)共選用歌曲230余首。大部分作品都附有彈奏提示及基本要求的文字表述，使用時(shí)可以作為重要的參考依據(jù)。書(shū)中的伴奏譜例，大部分未署名伴奏者，為作者所配，也有少量的為引用或改編譜例。
　　本次修訂為大部分歌曲配套了演奏視頻，見(jiàn)書(shū)中二維碼。