一顆露珠,折射著縷縷情思;一片楓葉,飄灑著綿綿思緒;一粒沙子,磨礪出串串遐想;一個(gè)微笑,傳遞的是拳拳善意;一道風(fēng)景,蘊(yùn)涵的是深深哲理;一段經(jīng)典,演繹的是精神盛宴……點(diǎn)點(diǎn)美點(diǎn),激發(fā)著你的藝術(shù)靈光;句句批注,裝點(diǎn)著你的智慧錦囊;篇篇啟語,點(diǎn)燃著你的人生夢(mèng)想……這輯美文喲,是天下美美的心靈雞湯,品讀它吧,你一生心里有滋養(yǎng)……
讀書,使讀者不僅能獲得有益的知識(shí)、認(rèn)識(shí)神妙的世界,還能感悟細(xì)膩激越的情感、品味有滋有味的生活、激發(fā)無窮無盡的想象力和創(chuàng)造力,更重要的是,它能涵養(yǎng)人,使靈魂凈化而至純至美、使思想升華而達(dá)至真境界。
書浩如煙海,時(shí)光如梭,披沙揀金地?fù)衿浣?jīng)典來閱讀,*為明智。讀經(jīng)典,若囿于《論語》之類,那是狹隘,會(huì)營養(yǎng)不良的。古今中外的作品,但凡經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn),具有“真知、真情、真趣、真味、真理”的思想內(nèi)涵和“至妙、至絕、至純、至美”的審美價(jià)值的,就堪稱經(jīng)典,都是可以讀的。
讀書有三重境界,李白的《靜夜思》即能說明之!按睬懊髟鹿狻,讀出寫了些什么,此為**重境界;“疑是地上霜”,由所寫而奇思妙想,生發(fā)開去,此為第二重境界;“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,由所讀所想而內(nèi)化為于己有益的某種情緒、思想、啟迪等,此為第三重境界。
虛構(gòu),心靈創(chuàng)造的奇妙世界
想象
13美元的敗局
打不碎的雞蛋
雁的悲劇
藝壇,感受藝術(shù)家的藝術(shù)魅力
馬奈
徐悲鴻
歌德
歌唱家舒曼·海因克
天象,那突如其來的流星
假如沒有臺(tái)風(fēng)和閃電
家園的四季
奇異的流星之聲
應(yīng)用,給你的作品寫個(gè)序
冬陽·童年·駱駝隊(duì)——《城南舊事》出版
他的名字是彼得
獨(dú)立宣言
思緒,教我如何不想她
遠(yuǎn)方的腳步
歸家的游子
教我如何不想她
故鄉(xiāng)吟
陰謀,不可告人的詭計(jì)
屈原(節(jié)選)
羅朗薩其奧(節(jié)選)
陰謀與愛情(節(jié)選)
感懷,在課堂,也在課外
作文課
公理
后一課
看望
災(zāi)情,觸目驚心的自然災(zāi)害
西班牙百年奇旱
黑死病
舊金山大地震
在遇難者和垂死者當(dāng)中度過的一夜
親情,河里漂來的幸福
媽媽,我不讓你死
……
致同仁,不僅僅為了友誼
政治,改變歷史的不朽寓言
戰(zhàn)事,這里的黎明靜悄悄
后記