本書著眼于讀者文學修養(yǎng)的培養(yǎng)與提高,讓文學從大學中文系的課堂上解放出來,走向大眾,走進人生。上編主要介紹文學的學科屬性(人文學科),介紹簡單的文學欣賞的基本理論;中編介紹文學欣賞的基本角度(切入點),即內(nèi)行看門道的門道;下編介紹中國古代文學名家,西方文學主要名作。
《文學修養(yǎng)讀本》對象既可以是大專院校文學專業(yè)的學生,也可以是社會普通大眾。《文學修養(yǎng)讀本》的基本宗旨是,著眼于讀者文學修養(yǎng)的培養(yǎng)與提高。我們的基本理念是,讓文學從大學中文系的課堂上解放出來,走向大眾,走進人生;谶@種理念,設計了《文學修養(yǎng)讀本》的基本內(nèi)容。上編主要介紹文學的學科屬性(人文學科),介紹*簡單的文學欣賞的基本理論;中編介紹文學欣賞的基本角度(切入點),即內(nèi)行看門道的門道;下編介紹中國古代文學名家,西方文學主要名作。由于篇幅所限,僅選取了部分有代表性的作家作品,屬于舉隅性質(zhì),要想了解其全,那就請讀者自己到文學海洋去遨游吧!
胡山林,河南大學文學院教授,信陽師院華銳學院特聘教授。曾獲得河南大學十佳教工、河南省文明教師、河南大學名師、河南省優(yōu)秀教師、全國第二屆教育碩士優(yōu)秀教師、河南省職業(yè)道德建設先進個人等榮譽稱號;曾主持完成國家社科基金項目《終極關懷:文學的深層精神價值研究》(06BZW009),被國家社會科學規(guī)劃辦公室評為優(yōu)秀項目。主要著作:《文學欣賞導引》、《文藝欣賞心理學》、《尋找靈魂
目錄
前言
上編文學欣賞概論
章文學是關乎靈魂的學問
節(jié)文學屬于人文學科
第二節(jié)人文學科的對象及特點
第三節(jié)人文學科的價值和意義
第二章文學涵義與特征
節(jié)文學的涵義
第二節(jié)文學的特征
第三章文學欣賞涵義與途徑
節(jié)文學欣賞的涵義
第二節(jié)文學欣賞的途徑
第四章文學欣賞原則
節(jié)不可當真
第二節(jié)保持適當心理距離
第三節(jié)用心靈擁抱對象
第四節(jié)只可意會不可求甚解
第五節(jié)用歷史眼光看作品
中編文學欣賞角度
第五章語言層面
節(jié)字句、音節(jié)與神氣
第二節(jié)字詞的暗含意味
第三節(jié)語氣的把握
第四節(jié)古詩詞的語法特點
第五節(jié)文學的多義性
第六章形象層面
節(jié)意象與意境
第二節(jié)人物與主題
第三節(jié)人物與作者
第四節(jié)把握故事情節(jié)
第五節(jié)怎樣評價情節(jié)
第六節(jié)背景與氛圍
第七章意蘊層面
節(jié)意蘊的涵義及類型
第二節(jié)意蘊的豐富性
第三節(jié)表層意蘊與深層意蘊
第八章文學綜合質(zhì)
節(jié)情調(diào)
第二節(jié)傳神
第三節(jié)趣
第四節(jié)藝術(shù)風格
第九章藝術(shù)技巧
節(jié)結(jié)構(gòu)
第二節(jié)象征
第三節(jié)敘事角度
下編文學欣賞案例
第十章中國古典作家舉隅
節(jié)屈原:精神信仰至高無上
第二節(jié)陶淵明:逃出樊籠,回歸自然
第三節(jié)李白:中國文人的縮影
第四節(jié)杜甫:愛國愛民愛萬物
第五節(jié)白居易:取儒道佛精華立身處世
第六節(jié)蘇軾:靈魂飛翔于天地之間
第七節(jié)陸游:終生不渝的愛國情懷
第八節(jié)辛棄疾:愛國詞人,詩意人生
第九節(jié)關漢卿:悲涼的人生,崇高的人格
第十節(jié)曹雪芹:《紅樓夢》中無盡的人生啟示
第十一章外國經(jīng)典作品選析
節(jié)《堂吉訶德》:理想主義者的自我調(diào)侃
第二節(jié)《浮士德》:人生意義在于永無窮盡的追求
第三節(jié)《悲慘世界》:良心就是上帝
第四節(jié)《幻滅》:理想幻滅不甘心的心路歷程
第五節(jié)《安娜·卡列尼娜》:愛的困境
第六節(jié)《嘉莉妹妹》:誘惑面前的選擇
第七節(jié)《老人與!罚河矟h精神的崇高與偏執(zhí)
第八節(jié)《麥田的守望者》:成長的煩惱
第九節(jié)《青鳥》:在塵世上能夠找到的幸福,比人們想象的要多得多
第十節(jié)《老婦還鄉(xiāng)》:道德面臨金錢的考驗
后記