“一切為了學(xué)生的發(fā)展”是二期課改的核心和目標(biāo)。為了更好地實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，使每位學(xué)生輕松地學(xué)好化學(xué)，由中學(xué)第一線(xiàn)資深特級(jí)教師和高級(jí)教師組成的編寫(xiě)組，根據(jù)二期課改的新教材和上海市中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，編寫(xiě)了本輔導(dǎo)教材。本輔導(dǎo)教材具有如下鮮明特色。首先是教材新。《高中化學(xué)教材全解與精練（高3)》以二期課改的精神為依據(jù)，以二期課改新教材和上海市中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)本編寫(xiě)。其次是理念新。緊扣教材，從認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，逐一探究，步步深入，遷移延伸，將探究性學(xué)習(xí)貫串始終。其三是題材新。書(shū)中所選題目都是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，精心設(shè)計(jì)和挑選的當(dāng)今熱點(diǎn)題材，讓讀者耳目一新。首先是對(duì)教材講解細(xì)致入微。對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中可能產(chǎn)生的疑問(wèn)都進(jìn)行了深入的剖析。其次是重點(diǎn)難點(diǎn)詳細(xì)透析，既有解題過(guò)程和思路點(diǎn)撥，又有誤區(qū)提示。其三是解題方法細(xì)，簡(jiǎn)明扼要，指點(diǎn)迷津，變通訓(xùn)練，探求規(guī)律。培養(yǎng)求異思維和創(chuàng)新思維的能力。首先是教材講解精。圍繞重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，引發(fā)探究，啟迪思維。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，巧設(shè)問(wèn)題，精講精練，使學(xué)生能舉一反三，觸類(lèi)旁通。其次是練習(xí)配置精，注重典巧設(shè)問(wèn)題，精講精練，使學(xué)生能舉一反三，觸類(lèi)旁通。其次是練習(xí)配置精，注重典型性，避免隨意性，注重知識(shí)與解決問(wèn)題的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)由知識(shí)向能力突破。首先是知識(shí)分布全面，真正體現(xiàn)“一冊(cè)在手，要學(xué)全有”的編寫(xiě)指導(dǎo)思想。其次是信息量大，涵蓋了中學(xué)化學(xué)全部教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程，題材豐富，訓(xùn)練精要。再次是適用對(duì)象廣，《高中化學(xué)教材全解與精練（高3)》內(nèi)容由淺人深，由易到難，探究要求由低到高向縱深發(fā)展，適合于各層次的學(xué)生。
    在《高中化學(xué)教材全解與精練（高3)》的編寫(xiě)過(guò)程中，得到了上海市優(yōu)秀教研組——崇明中學(xué)化學(xué)組的鼎力支持，在此一并表示感謝。
    盡管編寫(xiě)時(shí)盡心盡力，花了很多心血，但疏漏之處在所難免，懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正