《科學(xué)社會主義理論與實踐》是為了適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，在碩士研究生馬克思主義理論課教育教學(xué)過程中全面貫徹黨的十七大精神，把深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動引人研究生課堂，進(jìn)一步增強教育教學(xué)的針對性、實效性和吸引力、感染力而編寫的。《科學(xué)社會主義理論與實踐》以教育部制訂的《“科學(xué)社會主義理論與實踐”教學(xué)基本要求》為基本規(guī)范和依據(jù)，以“什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義，建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨，實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展”為主線，在編寫過程中著力解決研究生們普遍關(guān)心的“如何認(rèn)識社會主義發(fā)展的歷史進(jìn)程如何認(rèn)識資本主義發(fā)展的歷史進(jìn)程；如何認(rèn)識我國社會主義改革實踐對人們思想的影響；如何認(rèn)識當(dāng)今的國際環(huán)境和國際斗爭帶來的影響”等重大理論問題和社會現(xiàn)實問題。
《科學(xué)社會主義理論與實踐》包括導(dǎo)論和社會主義從空想到科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)社會主義從理論到實踐的飛躍，社會主義從單一模式到多種模式理論與實踐的飛躍，毛澤東思想對科學(xué)社會主義的豐富和發(fā)展，鄧小平理論是科學(xué)社會主義的新發(fā)展，新世紀(jì)建設(shè)中國特色社會主義的偉大旗幟，資本主義制度的產(chǎn)生、發(fā)展與新變化，正確認(rèn)識社會主義與資本主義的并存與競爭，當(dāng)代社會主義的主要流派等九章內(nèi)容。為了便于研究生自學(xué)和拓展知識面，加深對科學(xué)社會主義的理解，《科學(xué)社會主義理論與實踐》對《“科學(xué)社會主義理論與實踐”教學(xué)基本要求》所規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行了局部調(diào)整、擴展和充實；同時還注意吸納我國當(dāng)前政治理論界的一些最新研究成果，注意借鑒其他教材中的一些有價值的觀點。
《科學(xué)社會主義理論與實踐》可作為普通高校碩士研究生馬克思主義理論課教材，也適合各級各類院校教師和理論工作者用于教學(xué)研究參考書。
在我國，黨和政府十分重視科學(xué)社會主義的理論研究。改革開放以來，科學(xué)社會主義作為一門獨立學(xué)科逐步發(fā)展起來，全國各地的高等院校、黨校、軍事院校、社會科學(xué)院等先后成立了科學(xué)社會主義教學(xué)研究機構(gòu)，開設(shè)了科學(xué)社會主義課程，部分學(xué)校還設(shè)立了科學(xué)社會主義專業(yè)。同時，科學(xué)社會主義研究的各種學(xué)術(shù)活動廣泛開展，研究著作和學(xué)術(shù)論文大量問世，取得了豐碩成果。為了增強廣大碩士研究生的社會主義信念，根據(jù)中共中央的有關(guān)決定，原國家教育委員會于1988年初把“科學(xué)社會主義理論與實踐”作為全國高等學(xué)校碩士研究生的一門公共政治理論課。本門課程主要是對普通高校碩士研究生進(jìn)行科學(xué)社會主義歷史進(jìn)程的教育，幫助學(xué)生了解社會主義從空想到科學(xué)，從理想到現(xiàn)實，從“一國模式”到科學(xué)社會主義在當(dāng)代多種模式的發(fā)展歷程，掌握解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)這一馬克思主義精髓，了解科學(xué)社會主義理論與實踐的主要成果；圍繞什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義這個基本理論問題，認(rèn)識建設(shè)社會主義的經(jīng)驗和教訓(xùn)；提高廣大碩士研究生的馬克思主義理論素養(yǎng)，把對中國特色社會主義的信念建立在科學(xué)理論的基礎(chǔ)之上。
為了適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，在碩士研究生馬克思主義理論課教育教學(xué)中全面貫徹黨的十七大精神，落實胡錦濤同志在全國加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會議上的講話精神，把深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動延伸到研究生課堂之中，進(jìn)一步增強教育教學(xué)的針對性、實效性和吸引力、感染力，我們幾位具有多年科學(xué)社會主義教學(xué)實踐經(jīng)驗的高校教師編寫了這本《科學(xué)社會主義理論與實踐》教材。這本教材是以2003年國家教育部社政司組織編寫的《“科學(xué)社會主義理論與實踐”教學(xué)基本要求》為基本規(guī)范和依據(jù)的。在編寫過程中我們堅持“兩大原則”：一是老祖宗不能丟，即馬克思主義經(jīng)典作家的基本立場、觀點和方法不能丟，科學(xué)社會主義的基本原理、內(nèi)容和結(jié)論不能丟；二是要有新話，即在堅持基本原理的前提下要敢于回答新時期、新形勢下產(chǎn)生的新問題，敢于回答經(jīng)典作家在他們所處的時代沒有遇到、沒有回答的問題。在編寫過程中著力解決“如何認(rèn)識社會主義發(fā)展的歷史進(jìn)程；如何認(rèn)識資本主義發(fā)展的歷史進(jìn)程；如何認(rèn)識我國社會主義改革實踐對人們思想的影響；如何認(rèn)識當(dāng)今的國際環(huán)境和國際斗爭帶來的影響”等重大理論問題；力求從科學(xué)社會主義基本原理的角度回答“為什么必須堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，而不能搞指導(dǎo)思想的多元化。
導(dǎo)論
第一節(jié) 科學(xué)社會主義的研究對象、內(nèi)容和地位
一、科學(xué)社會主義的研究對象
二、科學(xué)社會主義的研究內(nèi)容
三、科學(xué)社會主義是馬克思主義的重要組成部分
第二節(jié) 科學(xué)社會主義發(fā)展的歷史進(jìn)程
一、社會主義從空想到科學(xué)的飛躍
二、社會主義從科學(xué)理論到社會實踐的飛躍
三、社會主義從單一到多種模式理淪與實踐的飛躍
四、科學(xué)社會主義是在實踐中不斷發(fā)展的科學(xué)
第三節(jié) 學(xué)習(xí)科學(xué)社會主義理論與實踐的意義和方法
一、學(xué)習(xí)科學(xué)社會主義理論與實踐的意義
二、學(xué)習(xí)科學(xué)社會主義理論與實踐的方法
第一編 科學(xué)社會主義的歷史與現(xiàn)實
第一章 社會主義從空想到科學(xué)的發(fā)展
第一節(jié) 空想社會主義對未來理想社會的追求
一、16世紀(jì)、17世紀(jì)早期空想社會主義
二、18世紀(jì)平均的空想社會主義
三、19世紀(jì)初期批判的空想社會主義
四、空想社會主義的歷史功績和根本缺陷
第二節(jié) 科學(xué)社會主義產(chǎn)生的歷史必然性
一、科學(xué)社會主義產(chǎn)生的經(jīng)濟條件
二、科學(xué)社會主義產(chǎn)生的政治條件
三、科學(xué)社會主義產(chǎn)生的思想條件
第三節(jié) 馬克思、恩格斯的科學(xué)社會主義理論
一、馬克思、恩格斯世界觀和政治立場的根本轉(zhuǎn)變
二、科學(xué)社會主義是世界文明發(fā)展大道上的產(chǎn)物
三、馬克思、恩格斯科學(xué)社會主義的主要內(nèi)容
四、社會主義實現(xiàn)第一次歷史性飛躍的偉大意義
第二章 科學(xué)社會主義從理論到實踐的飛躍
第一節(jié) 科學(xué)社會主義理論與工人運動相結(jié)合
一、科學(xué)社會主義理論在工人運動中傳播
二、工人階級政黨的成立
三、無產(chǎn)階級奪取政權(quán)的偉大嘗試
第二節(jié) 社會主義革命首先在經(jīng)濟比較落后的國家取得勝利
一、從“數(shù)國同勝論”到“一國先勝論”的發(fā)展
二、“十月革命”與第一個社會主義國家的建立
三、十月革命開辟了人類歷史的新紀(jì)元
第三節(jié) 蘇聯(lián)對社會主義建設(shè)道路的探索
一、列寧對社會主義建設(shè)道路的最初探索
二、蘇聯(lián)社會主義模式的基本特征和歷史地位
三、社會主義實現(xiàn)第二次歷史性飛躍的偉大意義
第三章 社會主義從單一模式到多種模式理論與實踐的飛躍
第一節(jié) 改革是發(fā)展完善社會主義的必由之路
一、社會主義國家改革的必然性
二、改革是迎接新技術(shù)革命挑戰(zhàn)的必然要求
三、改革是社會主義國家化和民族化的必然要求
第二節(jié) 蘇東社會主義國家改革的興起
一、東歐社會主義國家的改革
二、蘇聯(lián)改革的艱難探索
第三節(jié) 蘇東社會主義國家從改革到“改向”的回顧與反思
一、東歐劇變的過程
二、蘇聯(lián)解體的過程
三、對蘇東社會主義國家從改革到“改向”的反思
第四節(jié) 當(dāng)代社會主義國家的改革歷程
一、古巴的社會主義改革探索
二、．朝鮮的社會主義改革探索
三、越南的社會主義改革探索
四、老撾的社會主義改革探索
五、社會主義實現(xiàn)第三次歷史性飛躍的偉大意義
第二編 中國特色社會主義的理論與實踐
第四章 毛澤東思想對科學(xué)社會主義的豐富和發(fā)展
第一節(jié) 新民主主義革命的勝利和向社會主義社會的過渡
一、新民主主義革命的成功
二、社會主義改造的成績和歷史局限性
第二節(jié) 積極探索適合中國國情的社會主義建設(shè)道路
一、對中國社會主義社會基本矛盾的分析
二、對中國工業(yè)化道路的探索
第三節(jié) 毛澤東時代探索社會主義建設(shè)道路的經(jīng)驗和教訓(xùn)
一、最初嘗試建設(shè)中國特色社會主義的歷史成就和失誤
二、成敗得失的原因分析
第五章 鄧小平理論是科學(xué)社會主義的新發(fā)展
第一節(jié) 開創(chuàng)建設(shè)中國特色社會主義的新道路
一、重新樹立實事求是的思想路線
二、實現(xiàn)黨和國家工作重心的轉(zhuǎn)移
三、正確評價毛澤東和反思“文化大革命
第二節(jié) 鄧小平理論形成的歷史過程和科學(xué)體系
一、鄧小平理論的形成和發(fā)展
二、鄧小平理論的基本內(nèi)容
三、鄧小平理論的科學(xué)體系，
第三節(jié) 鄧小平理論是當(dāng)代中國的馬克思主義
一、鄧小平理論是對毛澤東思想的繼承和發(fā)展
二、鄧小平理論是科學(xué)社會主義在中國發(fā)展的新階段
三、在鄧小平理論的指引下中國改革開放取得的偉大成就
第六章 新世紀(jì)建設(shè)中國特色社會主義的偉大旗幟
第一節(jié) 進(jìn)入新世紀(jì)科學(xué)社會主義面臨新挑戰(zhàn)
一、世界多極化的趨勢在曲折中發(fā)展
二、經(jīng)濟全球化的浪潮席卷全球
三、科技革命迅猛發(fā)展綜合國力競爭激烈
四、生態(tài)環(huán)境日益惡化恐怖主義活動猖獗
第二節(jié) “三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵
一、與時俱進(jìn)是馬克思主義的理論品質(zhì)
二、始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求
三、始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向
四、始終代表中國最廣大人民的根本利益
第三節(jié) 科學(xué)發(fā)展觀是中國特色社會主義理論的最新成果
一、科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展
二、科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本
三、科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)
四、科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧
第四節(jié) 深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀加快全面建設(shè)小康社會步伐
一、“十個結(jié)合”是建設(shè)中國特色社會主義的十條基本經(jīng)驗
二、實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的新要求
三、以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)中國改革開放和社會主義建設(shè)偉大事業(yè)
第三編當(dāng)代社會主義與資本主義的并存與競爭
第七章 資本主義制度的產(chǎn)生、發(fā)展與新變化
第一節(jié) 資本主義制度的產(chǎn)生與發(fā)展
一、資本主義制度的萌生
二、資本主義制度的確立與發(fā)展
第二節(jié) 20世紀(jì)以來資本主義制度的調(diào)整和變化
一、資本主義經(jīng)濟危機的全面爆發(fā)
二、戰(zhàn)后資本主義制度變革與調(diào)整
三、國際金融危機與新自由主義的破產(chǎn)
第三節(jié) 當(dāng)代資本主義新變化的原因與實質(zhì)
一、當(dāng)代資本主義發(fā)展變化的原因
二、當(dāng)代資本主義的新變化并沒有改變資本主義的本質(zhì)
第八章 正確認(rèn)識社會主義與資本主義的并存與競爭
第一節(jié) 關(guān)于“兩制”關(guān)系的理論觀點
一、代替論
二、趨同論
三、改良論
第二節(jié) 社會主義制度在新世紀(jì)面臨的挑戰(zhàn)與機遇
一、新技術(shù)革命帶來的挑戰(zhàn)和機遇
二、經(jīng)濟全球化帶來的挑戰(zhàn)和機遇
三、“兩制”長期并存和競爭帶來的挑戰(zhàn)和機遇
四、社會主義運動暫時低潮帶來的挑戰(zhàn)和機遇
第三節(jié) 科學(xué)認(rèn)識“兩制”關(guān)系的新視野
一、必須對“兩制”和平共處的長期性有充分認(rèn)識
二、必須對“兩制”相互合作與競爭的重要性和必要性有充分認(rèn)識
三、必須對“兩制”之間矛盾與斗爭的復(fù)雜性有充分認(rèn)識
四、在“兩制”競爭中必須善于抓住機遇應(yīng)對挑戰(zhàn)
第九章 當(dāng)代社會主義的主要流派
第一節(jié) 民主社會主義
一、社會民主黨和社會黨國際的歷史演變
二、民主社會主義的理論與政治綱領(lǐng)
三、“第三條道路”的嘗試
四、民主社會主義的實踐及面臨的困難
第二節(jié) 生態(tài)社會主義
一、生態(tài)社會主義產(chǎn)生的社會歷史背景
二、生態(tài)社會主義的基本主張
三、對生態(tài)社會主義的評價
第三節(jié) 民族社會主義
一、民族社會主義的歷史背景和發(fā)展趨勢
二、民族社會主義的基本理論和實踐
三、民族社會主義的主要模式
參考文獻(xiàn)
科學(xué)社會主義理論與實踐的學(xué)習(xí)和研究，對于我們把握人類社會發(fā)展規(guī)律，把握社會主義發(fā)展規(guī)律，把握中國特色社會主義建設(shè)規(guī)律，更好地運用馬克思主義這一科學(xué)的世界觀和方法論去觀察和處理人與人、人與自然、人與社會的關(guān)系，更好地理解個人命運與祖國前途，個人發(fā)展與祖國需要的一致性，更好地認(rèn)識人類解放、人的自由全面發(fā)展的價值理想與實現(xiàn)個人人生價值的一致性，更好地理解以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，建設(shè)社會主義和諧社會、早日實現(xiàn)中國特色社會主義現(xiàn)代化與最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義的一致性。提高思想素質(zhì)，堅定理想信念，奮發(fā)有為、拼搏進(jìn)取，在為中華民族的偉大復(fù)興中，在為早日實現(xiàn)中國特色社會主義現(xiàn)代化征程中書寫自己壯美的人生。二、學(xué)習(xí)科學(xué)社會主義理論與實踐的方法胡錦濤同志在全國加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會議上的講話指出，加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作，要以理想教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，提高大學(xué)生思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。胡錦濤同志的講話對我們樹立科學(xué)社會主義良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率具有重要指導(dǎo)意義。
首先，要有正確的指導(dǎo)思想，就是應(yīng)當(dāng)堅持和發(fā)揚實事求是、理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。毛澤東同志指出“‘實事’就是客觀存在著的一切事物，‘是’就是客觀事物的內(nèi)在聯(lián)系，即規(guī)律性，‘求’就是我們?nèi)パ芯��！睂嵤虑笫鞘邱R列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的精髓，當(dāng)然也是科學(xué)社會主義的精髓。是我們黨的思想路線，當(dāng)然也是我們學(xué)習(xí)科學(xué)社會主義必須堅持的指導(dǎo)思想。堅持實事求是就要正視實際、尊重實際、崇尚實際。要尊重成功實踐、科學(xué)的理論；也要正視實踐的失敗、理論的失誤。在此基礎(chǔ)上，我們還要科學(xué)地揭示成功的原因、經(jīng)驗，失敗的原因、教訓(xùn)，從中探索人類解放運動的規(guī)律和科學(xué)社會主義的真諦。
堅持理論聯(lián)系實際的指導(dǎo)思想是由科學(xué)社會主義理論本身的性質(zhì)和特點決定的�？茖W(xué)社會主義是適應(yīng)實踐發(fā)展的要求產(chǎn)生的，也是用來指導(dǎo)實踐斗爭的，離開實踐不會有科學(xué)社會主義理論，有了科學(xué)社會主義理論而不用來指導(dǎo)實踐，這個理論也沒有任何意義。要做到理論聯(lián)系實際，就要堅持聯(lián)系國際共產(chǎn)主義運動的實際；聯(lián)系中國革命和建設(shè)的實際；聯(lián)系歷史上的實際；聯(lián)系現(xiàn)實的實際；聯(lián)系成功的實際；聯(lián)系挫折的實際；聯(lián)系社會的實際；聯(lián)系個人的實際。在理論聯(lián)系實際中學(xué)習(xí)；在理論聯(lián)系實際中工作；在理論聯(lián)系實際中堅持和發(fā)展科學(xué)社會主義。
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