本書共八章，內容包括：緒論、音樂教學與音樂教育學、高校聲樂教學與音樂教育現(xiàn)狀、高校聲樂教學的主體對象分析、高校聲樂教學理論與實踐要點、高校聲樂教學藝術理性化建設、高校聲樂藝術審美能力的培養(yǎng)、新時期高校聲樂教學的對策探討。