《HSEQ與清潔生產》以綜合的、集成化的思路和知識體系，很自然地把企業(yè)的職業(yè)健康、安全及環(huán)境管理體系形成的一體化需求完整呈現(xiàn)。內容包括健康（H）、安全（S）、環(huán)境（E）、質量（Q）及清潔生產五個方面。全書共六篇，第一至第四篇為理論部分，從安全與職業(yè)健康、環(huán)境、質量、清潔生產四個方面入手，著重介紹化工生產安全、環(huán)境保護、質量管理常規(guī)理論及對化工企業(yè)開展清潔生產的認識；第五、第六篇為實訓部分，側重于能力訓練，主要圍繞化工安全標識、防護及職業(yè)危害與急救的基本技能，進行系統(tǒng)訓練。理論部分與實訓部分內容相互支持、相互滲透，但結構又相互獨立，讀者可以根據(jù)需求有所側重，靈活學習。本次第三版修訂更新了部分國家標準及增加了重點模塊的配套視頻，使教學或培訓具有可視化的特點，更接近企業(yè)的真實工作環(huán)境。
本書既可作為中等職業(yè)學校化學工藝專業(yè)的教材，又適用于化工企業(yè)操作人員的HSEQ培訓。
第一篇 安全與職業(yè)健康
模塊一 行為安全觀察 001
1 為什么要認識行為安全 001
2 為什么要學習行為安全觀察 002
3 如何進行行為安全觀察 002
4 為了開展好行為安全觀察，我們能做什么 005
自我測試 006
課程評估 006
模塊二 工業(yè)固體廢物的處理與處置 007
1 為什么要學習工業(yè)固體廢物的處理與處置 007
2 工業(yè)固體廢物如何分類 007
3 工業(yè)固體廢物如何處理、處置 008
4 工業(yè)固體廢物怎樣管理 010
自我測試 012
課程評估 012
模塊三 危險化學品的儲存 013
1 為什么要儲存危險化學品 013
2 儲存危險化學品有哪些相關法律、法規(guī) 013
3 危險化學品儲存中存在哪些風險 014
4 危險化學品如何儲存 018
5 儲存區(qū)域有何要求 020
自我測試 023
課程評估 023
模塊四 危險化學品的運輸 025
1 為什么要運輸危險化學品 025
2 為什么危險化學品運輸中存在風險 026
3 運輸過程中如何確定危險貨物 027
4 危險化學品的運輸對包裝有何要求 028
5 運輸過程中如何采取安全措施 029
自我測試 031
課程評估 032
模塊五 高處作業(yè) 033
1 為什么要學習高空作業(yè) 033
2 高處作業(yè)時有哪些潛在的風險 033
3 高處作業(yè)有哪些常見的基本類型 034
4 高處作業(yè)時如何選擇安全防護 035
5 常見高處作業(yè)類型的安全技術措施是什么 036
6 高處作業(yè)必備的防護裝備是什么 037
自我測試 039
課程評估 039
模塊六 受限空間作業(yè) 041
1 為什么要學習受限空間作業(yè) 041
2 什么是受限空間作業(yè) 041
3 受限空間有哪些危險 042
4 如何避免進入受限空間 043
5 什么是工作的安全系統(tǒng) 043
自我測試 049
課程評估 050
模塊七 設備檢修與維護 051
1 為什么要對設備進行檢修與維護 051
2 在檢修和維護過程中，會遇到哪些風險 052
3 如何最大限度地控制設備檢修和維護中存在的風險 054
4 在進行設備維護和檢修工作時，通常采取哪些安全措施 054
自我測試 059
課程評估 061
模塊八 壓力容器的安全使用 062
1 壓力容器如何界定和分類 062
2 壓力容器的風險因素有哪些，如何預防 063
3 壓力容器如何安全使用和維護 063
4 壓力容器的安全附件有哪些 064
5 鍋爐爆炸事故的危險因素有哪些 066
6 氣瓶如何安全使用 067
自我測試 070
課程評估 071
模塊九 焊接安全 072
1 為什么學習焊接安全 072
2 焊接作業(yè)有哪些風險 073
3 焊接過程應采取哪些安全防護措施 074
4 如何對焊接作業(yè)進行安全管理 076
自我測試 078
課程評估 080
模塊十 用電安全 081
1 為什么學習用電安全 081
2 用電存在哪些風險 081
3 采取哪些安全措施可在帶電環(huán)境中作業(yè) 084
4 什么是靜電 085
5 靜電有哪些危害，如何防止靜電產生 086
自我測試 088
課程評估 090
模塊十一 爆炸 092
1 為什么會發(fā)生爆炸 092
2 什么是爆炸 092
3 爆炸極限及其影響因素 093
4 爆炸會有什么危險性 093
5 爆燃型空氣是如何形成的 094
6 什么是氣爆和塵暴 094
自我測試 100
課程評估 100
第二篇 環(huán)境
模塊一 環(huán)境與環(huán)境問題 101
1 什么是自然環(huán)境 101
2 人類活動對環(huán)境造成哪些影響 103
3 怎樣理解環(huán)境問題 104
4 什么是環(huán)境容量 106
5 環(huán)境污染對生態(tài)平衡有怎樣的影響 107
自我測試 109
課程評估 110
模塊二 自然資源 111
1 什么是自然資源 111
2 我國自然資源有哪些特點 112
3 我國自然資源的開發(fā)利用面臨哪些挑戰(zhàn) 117
4 怎樣解決我們面臨的自然資源問題 117
自我測試 119
課程評估 119
模塊三 環(huán)境保護措施 121
1 為什么要學習環(huán)境保護措施 121
2 政府在保護環(huán)境方面有何作用 121
3 企業(yè)在保護環(huán)境方面有何作用 123
4 個人在保護環(huán)境方面有何作用 124
自我測試 124
課程評估 125
第三篇 質量管理
1 為什么要學習質量管理 127
2 什么是現(xiàn)代質量觀 128
3 什么是全面質量管理 129
4 生產中如何保證質量 130
5 什么是質量管理標準 132
自我測試 134
課程評估 135
第四篇 認識清潔生產
1 為什么要認識清潔生產 137
2 清潔生產的含義是什么 137
3 開展清潔生產有何意義 139
4 清潔生產與末端治理有何不同 141
5 清潔生產與末端治理有何聯(lián)系 142
自我測試 143
課程評估 144
第五篇 安全標識、信息和器材實訓
模塊一 識別危險化學品的特性 147
1 實訓學時 147
2 實訓器材 147
3 實訓建議 148
4 訓練導語 148
5 實訓內容 148
6 實訓評估 152
7 實訓反饋 154
模塊二 識別安全色和安全標志 155
1 實訓學時 155
2 實訓器材 155
3 實訓建議 155
4 訓練導語 155
5 實訓內容 156
6 實訓評估 159
7 實訓反饋 161
模塊三 識讀安全信息 162
1 實訓學時 162
2 實訓器材 162
3 實訓建議 162
4 訓練導語 162
5 實訓內容 163
6 實訓評估 165
7 實訓反饋 167
模塊四 個人防護裝備 168
1 實訓學時 168
2 實訓器材 168
3 實訓建議 168
4 訓練導語 168
5 實訓內容 169
6 實訓評估 173
7 實訓反饋 175
模塊五 呼吸保護裝置 176
1 實訓學時 176
2 實訓器材 176
3 實訓建議 176
4 訓練導語 176
5 實訓內容 177
6 實訓評估 186
7 實訓反饋 187
模塊六 滅火器的使用 188
1 實訓學時 188
2 實訓器材 188
3 實訓建議 188
4 訓練導語 188
5 實訓內容 189
6 實訓評估 197
7 實訓反饋 199
第六篇 職業(yè)危害與急救
模塊一 化學灼傷的急救 201
1 實訓學時 201
2 實訓器材 201
3 實訓建議 201
4 訓練導語 202
5 實訓內容 202
6 實訓評估 206
7 實訓反饋 207
模塊二 職業(yè)中毒的急救 208
1 實訓學時 208
2 實訓器材 208
3 實訓建議 208
4 訓練導語 208
5 實訓內容 208
6 課程評估 216
7 實訓反饋 217
附 錄
附錄一 危險化學品與禁忌物料配存性能表 218
附錄二 危險化學品標志 219
附錄三 安全標志及其使用導則（GB 2894—2008） 228
附錄四 危險化學品事故應急救援預案編制導則（單位版） 244
參考文獻 251
書單推薦
