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核心素養(yǎng)視域下高中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐思考
本書(shū)基于化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo),關(guān)注學(xué)生獲取知識(shí)的過(guò)程和方法,針對(duì)目前高中化學(xué)課堂中存在的一些問(wèn)題,從不同課型、不同教學(xué)環(huán)節(jié)著手,研究以問(wèn)題為核心推進(jìn)課堂教學(xué),并借助具體教學(xué)示例進(jìn)行實(shí)際課堂教學(xué)分析,力求為教師合理使用教材、有效組織教學(xué),在課堂教學(xué)中完成對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)、思維訓(xùn)練等學(xué)科核心素養(yǎng)的培育提供具有實(shí)踐意義的路徑。
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