本書針對學校如何組織科學試驗活動培養(yǎng)科學發(fā)現(xiàn)能力進行了系統(tǒng)而深入的分析和探討, 并給予了切實的指導, 對中小學生頗有啟發(fā)意義, 具有很強的系統(tǒng)性、實用性、實踐性和指導性。