水滸傳(附閱讀與考試手冊統(tǒng)編版)/閱讀1+1工程
定 價:29.8 元
叢書名:閱讀1+1工程
- 作者: [明] 施耐庵 著,張長春 譯
- 出版時間:2012/3/1
- ISBN:9787544920155
- 出 版 社:延邊人民出版社
- 中圖法分類:I242.43
- 頁碼:232
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:16開
《水滸傳》主要是寫北宋徽宗時期,皇帝昏庸,奸臣當?shù)溃澒傥劾粝莺χ伊,民不聊生。為了給太師蔡京慶賀生日,梁中書兩年就搜刮幾十萬兩白銀。只是踢得一腳好球的高俅,竟然被提升為殿帥府太尉,為報私仇迫害禁軍教頭王進,陷害林沖……于是,很多正直善良的人被迫落草為寇,也就出現(xiàn)了108條好漢聚義梁山泊“替天行道”的故事。這些好漢,舉起義旗,打著替天行道、劫富濟貧的口號懲惡揚善,沉重地打擊了統(tǒng)治階層的囂張氣焰,弘揚了人民群眾的英勇斗志。
宋江領(lǐng)著眾好漢接受招安之后,攻檀州,奪薊州,取霸州,占幽州,讓遼主請罪投降。在平定方臘起義軍的過程中,梁山軍損失慘重。最后遭蔡京、高俅等奸臣設(shè)計,宋江、盧俊義等人被迫害致死。就這樣,一場轟轟烈烈的農(nóng)民起義在悲劇中結(jié)束了!
《水滸傳(附閱讀與考試手冊統(tǒng)編版)》是我國四大名著之一。小說起源于北宋末年宋江等36人的農(nóng)民起義故事,經(jīng)過金元時期的說書、戲曲等表演形式逐漸發(fā)展成熟;并經(jīng)過這些藝人的藝術(shù)加工,編成話本和雜劇在民間廣為傳唱。元末明初,施耐庵和他的學生羅貫中在民間故事、話本、戲曲的基礎(chǔ)上,進行了藝術(shù)性的再創(chuàng)造,于是就寫成了中國一部白話文章回小說《水滸傳》。
文學是人類感情的最
豐富最生動的表達,是人
類歷史的最形象的詮釋。
優(yōu)秀的文學作品傳達著人
類的憧憬和理想,凝聚著
人類美好的感情和燦爛的
智慧,是大師們智慧的結(jié)
晶,那里面充滿了智者的
箴言。正如德國詩人歌德
所言:“讀一本好書,就
等于和一位高尚的人對話
!
文學名著的最大特點
,是豐富的情感內(nèi)涵。作
家在文學作品中投入了深
沉熾熱的情感,文學故事
中體現(xiàn)了人與人之間最普
遍的情感,那至死不渝的
忠貞,熱情似火的浪漫,
純潔無瑕的童真,舐犢情
深的母愛,山盟海誓的愛
情,使讀者的心靈受到震
動,受到洗禮,受到啟迪
,從而激發(fā)出其內(nèi)在的激
情,增強對世界、對人生
、對情感的感受力。
因此,親近文學,閱
讀優(yōu)秀的文學作品,是一
個文明人增長知識、提高
修養(yǎng)、豐富情感的極為重
要的途徑,這已經(jīng)成為很
多人的共識。
這套書所選的都是經(jīng)
歷史和時間檢驗的文學經(jīng)
典名著,這些經(jīng)典名著凝
聚著人類的大智慧和高尚
情感,是我們?nèi)≈唤叩?br />精神源泉。我們相信,這
套書能夠成為讀者的良師
益友,成為大眾家庭的必
備藏書。
顧振彪
施耐庵,元末明初(約1296~1370)人。曾在錢塘(今杭州)做官,因與當權(quán)者不和,任期不滿便辭官回蘇州,著書于家。后來與拜他為師的羅貫中一起研究《三國演義》《三遂平妖傳》的創(chuàng)作,搜集、整理北宋末年以宋江為首的一百零八人在水泊梁山起義的故事,為撰寫《江湖豪客傳》準備素材!督揽蛡鳌烦蓵螅麨椤端疂G傳》。
書路領(lǐng)航
作者簡介
故事梗概
思想內(nèi)容
藝術(shù)特色
人物畫廊
閱讀指導
精彩賞析
名家點評
第一回 九紋龍夜鬧史家村
第二回 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西[精讀]
第三回 魯智深大鬧五臺山[精讀]
第四回 豹子頭誤人白虎堂
第五回 魯智深大鬧野豬林
第六回 林教頭風雪山神廟[精讀]
第七回 青面獸楊志賣刀[精讀]
第八回 吳用智取生辰綱[精讀]
第九回 宋江私放晁天王
第十回 晁蓋巧奪梁山泊[精讀]
第十一回 宋江怒殺閻婆惜
第十二回 景陽岡武松打虎[精讀]
第十三回 武松醉打蔣門神
第十四回 張都監(jiān)血濺鴛鴦樓
第十五回 小李廣夜鬧清風寨
第十六回 霹靂火夜走瓦礫場[精讀]
第十七回 船火兒夜鬧潯陽江
第十八回 黑旋風斗浪里白條[精讀]
第十九回 梁山泊好漢劫法場
第二十回 黑旋風沂嶺殺四虎[精讀]
第二十一回 石秀智殺裴如海
第二十二回 宋公明兩打祝家莊
第二十三回 宋公明三打祝家莊[精讀]
第二十四回 入云龍斗法破高廉
第二十五回 宋江大破連環(huán)馬[精讀]
第二十六回 眾虎同心歸水泊
第二十七回 晁蓋曾頭市中箭[精讀]
第二十八回 吳用智賺玉麒麟
第二十九回 宋江兵打北京城[精讀]
第三十回 關(guān)勝降水火二將
第三十一回 宋公明夜打曾頭市
第三十二回 梁山泊英雄排座次
中考真題回 放
閱讀達標訓練
讀后感