《古韻今神》涵乾坤，詩(shī)情畫意潤(rùn)無(wú)聲�！墩撜Z(yǔ)·陽(yáng)貨》日：“詩(shī)，可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠(yuǎn)之事君，多識(shí)于鳥獸草木之名�！逼浯笠鉃樵�(shī)詞可以抒發(fā)情志、觀察社會(huì)、交往朋友、怨刺不平。近可以侍奉父母，遠(yuǎn)可以侍奉君王，還可以知道不少鳥獸草木的名稱。張景華先生深諳詩(shī)書功能，飽讀典籍，寄情山水，寓意社稷，著述不輟。
　　品讀張景華先生的《古韻今神》詩(shī)集，可見其揮毫潑墨的涵乾氣度，可感其詩(shī)、詞、歌的納坤韻律�！豆彭嵔裆瘛吩�(shī)集分上、中、下三篇：上篇“詩(shī)言情志”；中篇“詞抒胸臆”；下篇“歌詠桑梓”。從洋洋灑灑的字里行間，能領(lǐng)略漓江戲水、赤水四渡、黑龍灘泛舟、邛海映月、赤壁驚濤、瀘沽湖輕舟等碧波蕩漾之美感，覽賞井岡山、山海關(guān)、西柏坡、劍門關(guān)、雁門關(guān)、平型關(guān)、武當(dāng)柱峰、華山奇石、稻城亞丁、巍巍雀兒山、岜沙苗寨等奇山秀景，穿越延安寶塔、騰沖、杜甫草堂、成都武侯祠、眉山三蘇祠、樂(lè)山大佛、山西晉祠、莫斯科紅場(chǎng)、埃及金字塔等時(shí)空歲月，觀仰唐朝則天女皇、三國(guó)諸葛亮、領(lǐng)袖毛澤東、斯大林等巨人指點(diǎn)江山，力挽狂瀾的雄才大略，分享作者從寒門子弟到教師、校長(zhǎng)、縣教育局局長(zhǎng)、市政府總督學(xué)，一路耕耘超越的苦與樂(lè)，體味作者親情、友情、愛情、鄉(xiāng)情、愛國(guó)情感的篤摯厚意，感悟作者厚德博學(xué)、以文化人、志存高遠(yuǎn)、與時(shí)俱進(jìn)的人生真諦。
　　知音難覓，摯友難遇。借此以“人生華章”為題，雅贈(zèng)摯友張景華先生：“寒窗苦讀通古今，傳道授業(yè)勤耕耘。教育管理求真諦，澤被桑梓鑄鼎盛。腹有詩(shī)書氣自華，以文化人永葆春。胸懷社稷志高遠(yuǎn)，與時(shí)俱進(jìn)歲月崢�！�
　　胸藏文墨虛若谷，腹?jié)M經(jīng)綸行坦途�！豆彭嵔裆瘛纷髡咂淙�、其志、其事、其思，如當(dāng)春雨露，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。作為作者的摯友，有緣先睹，幸甚為序。