《小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)實(shí)踐與研究》從\"單元教學(xué)實(shí)踐\"\"整體設(shè)計(jì)探索\"\"單課實(shí)施透析\"\"單項(xiàng)要素設(shè)計(jì)\"\"同材異構(gòu)思考\"\"分層教研推進(jìn)\"六大方面，以整體系統(tǒng)視角，通過理論依據(jù)、可操作的工具量表和有價(jià)值的實(shí)踐案例等，將教育教學(xué)理論的成果轉(zhuǎn)化為具體課例并進(jìn)行實(shí)證分析，促進(jìn)教師群體思維方式的轉(zhuǎn)變，提升專業(yè)支持的實(shí)效性。幫助教師從宏觀層面理解單元整體教學(xué)的內(nèi)涵，又從微觀角度解析如何實(shí)施單元整體教學(xué)，改進(jìn)教師教學(xué)行為。