第一章 緒論
第二章 吉登斯結(jié)構(gòu)化理論
第一節(jié) 吉登斯結(jié)構(gòu)化理論產(chǎn)生的背景
第二節(jié) 吉登斯結(jié)構(gòu)化理論的方法論：結(jié)構(gòu)二重性
第三節(jié) 吉登斯結(jié)構(gòu)化理論的邏輯起點(diǎn)：實(shí)踐
第四節(jié) 吉登斯結(jié)構(gòu)化理論的核心主題：社會(huì)再生產(chǎn)
第五節(jié) 吉登斯結(jié)構(gòu)化理論對(duì)高校管理機(jī)制研究的指導(dǎo)意義
第三章 高校管理機(jī)制的結(jié)構(gòu)
第一節(jié) 高校管理的決策結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 高校管理的信息結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 高校管理的激勵(lì)結(jié)構(gòu)
第四節(jié) 高校管理的資源配置結(jié)構(gòu)
第四章 基于規(guī)則二重性的高校管理機(jī)制的結(jié)構(gòu)化建設(shè)
第一節(jié) 高校管理機(jī)制中科學(xué)規(guī)則的二重性
第二節(jié) 高校決策規(guī)則隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型而轉(zhuǎn)變
第三節(jié) 集中與分散相結(jié)合的高校決策規(guī)則的優(yōu)勢(shì)
第四節(jié) 決策規(guī)則是有效的、科學(xué)的高等教育實(shí)踐的結(jié)果
第五節(jié) 現(xiàn)代高等教育實(shí)踐模式的形成
第六節(jié) 現(xiàn)代高等教育實(shí)踐模式與高校決策規(guī)則
第五章 基于資源二重性的高校管理機(jī)制的結(jié)構(gòu)化建設(shè)
第一節(jié) 高校管理機(jī)制中的資源配置的含義
第二節(jié) 高校管理機(jī)制中的資源分類
第三節(jié) 高校管理機(jī)制中資源配置的特點(diǎn)
第四節(jié) 高校管理機(jī)制中的資源配置的合理性
第五節(jié) 高校管理機(jī)制中資源配置合理化建議
第六章 基于產(chǎn)權(quán)的權(quán)能分屬性和法律擬制性的高校管理機(jī)制的結(jié)構(gòu)化建設(shè)
第一節(jié) 權(quán)能分屬性視角
第二節(jié) 法律擬制性視角
第三節(jié) 高校產(chǎn)權(quán)主體和權(quán)能問(wèn)題
第四節(jié) 高校產(chǎn)權(quán)公辦與民辦分類管理的共性
第五節(jié) 高校產(chǎn)權(quán)公辦與民辦分類管理的差異性