2013年3月1日，習(xí)近平總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)的講話中指出：“中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，學(xué)習(xí)和掌握其中的各種思想精華，對(duì)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀很有益處。學(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替；學(xué)詩可以情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀；學(xué)倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。”
　　2014年3月26日，教育部印發(fā)《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》的通知，提出了“加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要性和緊迫性”和“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的指導(dǎo)思想、基本原則和主要內(nèi)容”，實(shí)施“分學(xué)段有序推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”的教學(xué)綱領(lǐng)，為廣大教育工作者提供了工作的方向。
　　本書在廣泛吸收以前教學(xué)成果的基礎(chǔ)上，納入了近一段時(shí)間來中國(guó)傳統(tǒng)文化的新的研究成果，并選取了有利于教學(xué)效果的高、真、精資料。全書分為五編，分別為文化與中國(guó)傳統(tǒng)文化、中國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)展歷程、中國(guó)傳統(tǒng)文化之制度文化群組、中國(guó)傳統(tǒng)文化之思想文化群組、中國(guó)傳統(tǒng)文化之行為文化群組，分別從不同層面闡述了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，并對(duì)一些內(nèi)容的分類進(jìn)行了調(diào)整。例如，以前把宗教放在思想文化群組，這次根據(jù)宗教的社會(huì)功能，將其放在行為文化群組；對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的醫(yī)藥文化，以往也都是專門另列，此次將其放在行為文化群組的中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)中；選官制度、宗法制，以往也都是專門另列，這次將其放入制度文化群組的政治制度中。
　　本書由秦仙余擔(dān)任主編，秦盼任副主編，具體編寫分工如下：秦仙余編寫第一編、第二編、第三編第五章至第六章、第四編第四章和第五編第一章至第四章；寇朝陽編寫第三編第一章、第二章；秦云卿編寫第三編第三章、第四章和第四編第一章和第三章；秦盼編寫第五編第六章、第七章；張海霞編寫第四編第二章和第五編第五章；李振萍編寫第四編第五章和第五編第八章、第九章。全書由秦仙余負(fù)責(zé)統(tǒng)稿，由寇朝陽、秦云卿負(fù)責(zé)校對(duì)。
　　本書在編寫過程中得到了許多領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力協(xié)助，并提出了寶貴意見，在此表示衷心感謝！
　　由于編者水平有限，書中難免存在不妥之處，請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。