中華民族擁有五千多年連綿不斷的歷史，創(chuàng)造了博大精深的文化，節(jié)日文化、神話傳說、古典詩文、傳統(tǒng)禮儀、圣賢故事、傳統(tǒng)藝術……這些都是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，共同體現(xiàn)著中華民族獨特的精神標志、寶貴的精神品格和深沉的精神追求。
　　每個中國人，都有責任學習并傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。尤其對于少年兒童而言，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在培養(yǎng)家國情懷、社會責任感，以及塑造人格、培養(yǎng)情操和養(yǎng)成道德等方面，都有不可替代的作用。
　　為了方便少年兒童從小了解中華傳統(tǒng)文化，我們編寫了這套《中華傳統(tǒng)文化通識讀本》（以下簡稱《讀本》）。《讀本》的目的不是簡單地讓少年兒童學習傳統(tǒng)文化知識，而是通過學習、實踐、討論、思考，讓他們成為“通禮懂愛，創(chuàng)新智慧，知天下明責任”的一代人。
　　為此，在編寫《讀本》時，根據(jù)少年兒童的年齡階段及認知水平，以低、中、高三個階段，設計了適當?shù)膶W習要求，使每個階段的孩子，都能學有所得、學有所樂。
　　具體設置安排如下一
　　小學低年級：激發(fā)少年兒童對中華傳統(tǒng)文化的興趣，感受傳統(tǒng)文化的趣味和美好。
　　小學中年級：初步滲透中華傳統(tǒng)文化中知識性的內(nèi)容，引入品格與志向方面的主題，促進學生探索、求知。
　　小學高年級：基本具備自主研究中華傳統(tǒng)文化和獨立完成小課題的能力。在個人夢想和人生志向上具有相對深入的思考。
　　此書是中國傳媒大學附屬小學和知心姐姐教育服務中心共同開展的“傳媒書苑”傳統(tǒng)文化特色通識課程建設項目的重要成果。除了此套教材，項目還開發(fā)了系列課堂教學教案、課件、活動課程……期待更多的少年兒童能夠初步了解并喜愛優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，知道如何做人、如何生活、如何求知、如何審美，成為一個有文化自覺、文化自信和文化自豪感的中國人！