每個中國人,都有責任學習并傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。尤其對于少年兒童而言,優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在培養(yǎng)家國情懷、社會責任感,以及塑造人格、培養(yǎng)情操和養(yǎng)成道德等方面,都有不可替代的作用。
為了方便少年兒童從小了解中華傳統(tǒng)文化,我們編寫了這套《中華傳統(tǒng)文化通識讀本》(以下簡稱《讀本》)!蹲x本》的目的不是簡單地讓少年兒童學習傳統(tǒng)文化知識,而是通過學習、實踐、討論、思考,讓他們成為“通禮懂愛,創(chuàng)新智慧,知天下明責任”的一代人。
此書是中國傳媒大學附屬小學和知心姐姐教育服務中心共同開展的“傳媒書苑”傳統(tǒng)文化特色通識課程建設項目的重要成果。除了此套教材,項目還開發(fā)了系列課堂教學教案、課件、活動課程……期待更多的少年兒童能夠初步了解并喜愛優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化,知道如何做人、如何生活、如何求知、如何審美,成為一個有文化自覺、文化自信和文化自豪感的中國人!
中華民族擁有五千多年連綿不斷的歷史,創(chuàng)造了博大精深的文化,節(jié)日文化、神話傳說、古典詩文、傳統(tǒng)禮儀、圣賢故事、傳統(tǒng)藝術……這些都是傳統(tǒng)文化的重要組成部分,共同體現著中華民族獨特的精神標志、寶貴的精神品格和深沉的精神追求。
每個中國人,都有責任學習并傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。尤其對于少年兒童而言,優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在培養(yǎng)家國情懷、社會責任感,以及塑造人格、培養(yǎng)情操和養(yǎng)成道德等方面,都有不可替代的作用。
為了方便少年兒童從小了解中華傳統(tǒng)文化,我們編寫了這套《中華傳統(tǒng)文化通識讀本》(以下簡稱《讀本》)。《讀本》的目的不是簡單地讓少年兒童學習傳統(tǒng)文化知識,而是通過學習、實踐、討論、思考,讓他們成為“通禮懂愛,創(chuàng)新智慧,知天下明責任”的一代人。
為此,在編寫《讀本》時,根據少年兒童的年齡階段及認知水平,以低、中、高三個階段,設計了適當的學習要求,使每個階段的孩子,都能學有所得、學有所樂。
具體設置安排如下一
小學低年級:激發(fā)少年兒童對中華傳統(tǒng)文化的興趣,感受傳統(tǒng)文化的趣味和美好。
小學中年級:初步滲透中華傳統(tǒng)文化中知識性的內容,引入品格與志向方面的主題,促進學生探索、求知。
小學高年級:基本具備自主研究中華傳統(tǒng)文化和獨立完成小課題的能力。在個人夢想和人生志向上具有相對深入的思考。
此書是中國傳媒大學附屬小學和知心姐姐教育服務中心共同開展的“傳媒書苑”傳統(tǒng)文化特色通識課程建設項目的重要成果。除了此套教材,項目還開發(fā)了系列課堂教學教案、課件、活動課程……期待更多的少年兒童能夠初步了解并喜愛優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化,知道如何做人、如何生活、如何求知、如何審美,成為一個有文化自覺、文化自信和文化自豪感的中國人!
序言
本書使用說明
第一課 拜師求學
第二課 年少勵志
第三課 文質彬彬
第四課 拱手為禮
第五課 清明·風箏
第六課 彩繪紙鳶
第七課 蠶絲的秘密
第八課 多彩植物染
第九課 有趣的筷子
第十課 好玩兒的傳統(tǒng)玩具
第十一課 端午·粽子
第十二課 賽龍舟