夢想是多數(shù)人前行的燈
塔
沉香紅
我對文學(xué)的熱愛，源于
很小時候父親的鼓勵。我
記得，父親曾經(jīng)為了給我
買一本作文書，翻山越嶺
，從家鄉(xiāng)那個貧窮落后的
小村莊，不斷倒車，才到
了繁華、熱鬧的城市的書
店，給我買回了那本我至
今仍保存著的作文書。
我一直認(rèn)為，啟蒙教育
對一個人的成長十分重要
，若不是父親一次次用他
那對書的熱愛的行動，來
告訴我書對人的一生的重
要性，我或許不會對書那
么癡迷，后來也就不會成
為專門教別人寫作的老師
了。
記憶中的父親，每次讀
完我的作文，都會先褒后
貶，褒是真褒，貶也是真
貶，只是貶得比較巧妙，
讓我能接受。所以，我每
寫出一篇作文，一定都會
聽到一堆給我提供自信心
的肯定。接著父親再告訴
我，這一篇作文要如何修
改，才能更加引人入勝。
我小時候性格活潑，愛
好比較廣泛，跳舞、唱歌
和跑步等運動項目無所不
會。甚至還想成為電視臺
的主持人，也曾經(jīng)幻想成
為一名電影導(dǎo)演，然而，
在我這眾多的愛好里，大
多是想起來熱情萬丈，不
久便偃旗息鼓，唯有寫作
這個愛好長久堅持下來了
，直到今天，仍熱情不減
。
寫作是高雅的，也是不
太需要投入太多經(jīng)濟(jì)成本
的。我自己的經(jīng)驗是：在
更多的時候，只需要購買
好的圖書，靜下心來慢慢
品讀。如此，就能不斷成
長進(jìn)步。
成年后，我先后求教過
幾位文學(xué)圈內(nèi)的老師，可
以說，在寫作這一條看似
孤單的路上，我遇到過許
多貴人的鼓勵和支持，能
力也在不斷提高，特別是
后來到魯迅文學(xué)院進(jìn)修，
使我的創(chuàng)作能力得到了增
強(qiáng)。
進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時代，我是
第一批嘗到高新技術(shù)甜頭
的寫作者，我很早就購買
了電腦，借助電腦，我的
創(chuàng)作速度明顯提高，作品
質(zhì)量也有了飛速的提高。
后來，在讀者和文學(xué)愛好
者們的鼓勵支持下，我才
成了借助電腦教學(xué)的專職
寫作老師。
教學(xué)相長。教學(xué)的過程
，也是學(xué)習(xí)的過程。雖說
我算不上是老資歷的作者
，也算不上是優(yōu)秀的寫作
老師，然而，十多年來，
我在教學(xué)的同時，從未停
止繼續(xù)學(xué)習(xí)，從未停止繼
續(xù)寫作，盡管仍是默默無
聞的文學(xué)山峰的攀登者，
但總是在文學(xué)之山上摘取
了幾枚紅彤彤的漿果。
如今，我的許多學(xué)員都
已經(jīng)出版了自己的文學(xué)作
品集了，我很欣慰。這次
，我將我們這批近五十位
學(xué)員的畢業(yè)作品結(jié)集出版
，讓大家一起來檢閱我們
的學(xué)習(xí)成果。
興趣是最好的老師，寫
作尤其需要強(qiáng)烈的熱愛和
執(zhí)著。我希望我能夠把自
己所擁有的知識和經(jīng)驗分
享給更多文學(xué)愛好者，分
享給更多需要的人們。對
我來說，這才是一種收獲
，這才是人生的價值。
近五十位學(xué)員的畢業(yè)作
品，通過師生的共同打磨
，即將與讀者見面了，我
正懷著喜悅的心情在等待
它的到來。在這本書里，
有我們師生的各種不同的
人生經(jīng)歷、生活感悟，以
及對寫作的熱愛和感情。
作為一本見證學(xué)員成長
與執(zhí)著追夢的作品，我相
信大家能夠從字里行間讀
到學(xué)員們對于文字的虔誠
與熱愛。正是被他們這種
不斷堅持的精神所打動，
我才想方設(shè)法和大家一起
編輯了這本書，希望讀者
朋友們能夠喜歡。