第一章 緒論
第一節(jié) 研究背景
第二節(jié) 研究綜述

第二章 理論與概念闡述
第一節(jié) 理論依據(jù)
一 為什么提出五個體系
二、為什么要培養(yǎng)高素質(zhì)干部
三、“五個體系”有什么內(nèi)在聯(lián)系
第二節(jié) 五個體系的時代內(nèi)涵
一、素質(zhì)培養(yǎng)體系
二、知事識人體系
三、選拔任用體系
四、從嚴管理體系
五、正向激勵體系
第三節(jié) 概念分析
一、新時代的含義、依據(jù)和意義
二、科研事業(yè)單位管理干部的含義、作用和現(xiàn)狀

第三章 素質(zhì)培養(yǎng)體系建設
第一節(jié) 堅持高素質(zhì)專業(yè)化大力做好年輕干部工作
一、高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍的時代內(nèi)涵
一、建設高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍的工作要求
三、建設高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍的實現(xiàn)路徑
四、高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍建設與大力做好年輕干部工作
第二節(jié) 做好源頭培養(yǎng)、跟蹤培養(yǎng)和全程培養(yǎng)
一、做好源頭培養(yǎng)
二、做好跟蹤培養(yǎng)
三、做好全程培養(yǎng)
四、切實開展優(yōu)秀年輕干部發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用工作
第三節(jié) 素質(zhì)培養(yǎng)體系實踐探索以及對科研事業(yè)單位的啟示
一、實踐探索
二、現(xiàn)實思考
三、工作啟示

第四章 知事識人體系建設
第一節(jié) 怎樣知事
一、掌握機構(gòu)編制管理要求
二、掌握崗位設置管理要求
三、科學分析與評價崗位
四、知事工作實踐探索以及對科研事業(yè)單位的啟示
第二節(jié) 怎樣識人
一、識人的傳統(tǒng)文化
二、識人與察人用人
三、識人與干部考核
四、識人工作實踐探索以及對科研事業(yè)單位的啟示

第五章 選拔任用體系建設
第一節(jié) 什么是好干部
一、好干部的時代內(nèi)涵
二、好干部選任標準的歷史演變
第二節(jié) 怎樣成長為好干部
……
第六章 從嚴管理體系建設
第七章 正向激勵體系建設
參考文獻
編寫體會