上海第二工業(yè)大學(xué)老教授風(fēng)采.第二輯
定 價(jià):68 元
- 作者: 上海第二工業(yè)大學(xué)老教授風(fēng)采叢書編委會(huì) 編
- 出版時(shí)間:2021/3/1
- ISBN:9787567139305
- 出 版 社:上海大學(xué)出版社
- 中圖法分類:K825.46
- 頁碼:158
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:其他
上海第二工業(yè)大學(xué)建校五十五年來,從成.人教育起步,到舉辦全日制高職教育,再發(fā)展為普通本科高校,直至被國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)列為“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目”專業(yè)學(xué)位研究生試點(diǎn)單位,學(xué)校走出了一條以職業(yè)教育為導(dǎo)向的技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特色發(fā)展之路。該校老教授是這條教育發(fā)展之路的開拓者、鋪路石和功臣,為了弘揚(yáng)老教授的精神、志向、及教育價(jià)值觀,展示老教授的園丁風(fēng)采,教書育人的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。編選組將邀請(qǐng)記者通過采訪,以通訊文學(xué)的紀(jì)實(shí)題材,撰寫老教授風(fēng)采。
記載著11位老教授教學(xué)、科研、管理的不凡故事和心路歷程的《上海第二工業(yè)大學(xué)老教授風(fēng)采(第二輯)》與大家見面了。這些老教授們經(jīng)歷了學(xué)校初創(chuàng)和發(fā)展階段,直接參與了具有基礎(chǔ)性而又極富挑戰(zhàn)性和探索性的高等職業(yè)教育實(shí)踐,親身感受了來自生產(chǎn)一線的先進(jìn)技術(shù)骨干、勞模學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)、樂于創(chuàng)新、勤于發(fā)明的新型學(xué)風(fēng)。歲月折射出前輩們的創(chuàng)新特質(zhì)、執(zhí)著品格和敬業(yè)教風(fēng)。
為了展示老教授的教育
成果、園丁風(fēng)采,促進(jìn)我校
師德師風(fēng)和校園育人文化建
設(shè),我校老教授協(xié)會(huì)理事會(huì)
決定出版“上海第二工業(yè)大
學(xué)老教授風(fēng)采叢書”。2018
年,出版了第一輯。2021
年,在迎接中國共產(chǎn)黨100
周年誕辰之際,第二輯又和
大家見面了。黨的十九大報(bào)
告中提出“落實(shí)立德樹人根
本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育”“加
強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)高素
質(zhì)教師隊(duì)伍”的重要任務(wù)。
教授是大學(xué)的支柱,是學(xué)校
聲譽(yù)的載體,更是莘莘學(xué)子
的引路人。要培養(yǎng)德智體美
勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)
者和接班人,就必須建設(shè)好
一支學(xué)高身正、教書育人的
師資隊(duì)伍。
上海第二工業(yè)大學(xué)61年
的發(fā)展歷史是一部自強(qiáng)不息
、艱苦奮斗、不懈進(jìn)取的歷
史。學(xué)校為培養(yǎng)時(shí)代所需要
的知識(shí)型高技能創(chuàng)新人才,
構(gòu)建多層次高等技術(shù)和職業(yè)
教育“立交橋”,以及當(dāng)下以
本科教育為主體,大力發(fā)展
研究生教育,建設(shè)創(chuàng)新型、
高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)中,做
出了重要的貢獻(xiàn)。老教授們
扛起了學(xué)校艱苦創(chuàng)業(yè)、半工
半讀的紅旗,做起了自強(qiáng)拼
搏,爭當(dāng)成人教育的排頭兵
,成為了努力奮進(jìn),勇做發(fā)
展高等職業(yè)教育的擔(dān)當(dāng)者,
擔(dān)起了求索進(jìn)取,建設(shè)高水
平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的使命者。
他們?cè)趯W(xué)校發(fā)展的歷次跨越
中展示了風(fēng)采,學(xué)校因?yàn)樗?br />們的辛苦付出而被譽(yù)為勞動(dòng)
模范的搖籃、發(fā)明家的園地
和高級(jí)技術(shù)人才深造的平臺(tái)
。他們?yōu)榻ㄔO(shè)勞模文化與教
育基地,建成包起帆創(chuàng)新之
路展示館,成立上海勞模學(xué)
院、勞模工作室等學(xué)校的特
色教育項(xiàng)目,做出了不朽功
績。他們胸懷報(bào)國為民的理
想追求,遵循我國高等教育
的使命、目標(biāo)和任務(wù),盡為
師之責(zé)、明為師之道、建為
師之功,為緊跟國家發(fā)展戰(zhàn)
略和人才需求,探索以高等
職業(yè)教育為導(dǎo)向,“產(chǎn)教融
合”“校企合作”培養(yǎng)應(yīng)用型
技術(shù)人才的特色之路,歷經(jīng)
艱難,嘔心瀝血。他們秉承
為人師表、教書育人的師德
師風(fēng),用自己的真才實(shí)學(xué)和
人格魅力在授業(yè)解惑中“引
人以大道、啟人以大智”,
將一批批青年學(xué)生培養(yǎng)成為
國家棟梁之材。老教授們或
以擅長解決生產(chǎn)一線的“疑
難雜癥”能力見著;或以學(xué)
術(shù)研究見長,以科研開發(fā)建
功;或以辛勤服務(wù)管理為任
,敬業(yè)精心育人;或以勇于
開拓學(xué)生創(chuàng)新精神為榮,創(chuàng)
作發(fā)明取得豐碩成果;或崇
尚老有所為,傾心發(fā)揮晚年
余熱……他們是學(xué)校各個(gè)發(fā)
展階段的開拓者、耕耘者、
奉獻(xiàn)者和創(chuàng)造者,他們是上
海,乃至中國高等職業(yè)教育
發(fā)展的歷史見證人。如今,
盡管老教授們陸續(xù)退休,但
他們留下的大學(xué)精神、校園
文化和豐富經(jīng)驗(yàn)彌足珍貴,
建立的寶貴業(yè)績?cè)旄J廊恕?br /> 本輯編委會(huì)邀請(qǐng)記者,
以紀(jì)實(shí)題材、通訊形式報(bào)導(dǎo)
老教授們?cè)诮虒W(xué)、科研、管
理諸方面做出的貢獻(xiàn)和成果
,記載他們的理想信念、道
德情操和專業(yè)功底,展示他
們對(duì)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的高度
責(zé)任感和執(zhí)著追求。他們以
真才實(shí)學(xué)和人格魅力在履行
立德樹人、思想引領(lǐng)、知識(shí)
傳播和技能傳授使命中留下
的一行行足跡、一串串碩果
。讓廣大讀者,尤其是年輕
師生,在細(xì)細(xì)品讀中感悟教
育的價(jià)值、創(chuàng)新的真諦、成
才的動(dòng)力和育人的幸福。
在期盼中,記載著11位
老教授教學(xué)、科研、管理的
不凡故事和心路歷程的《上
海第二工業(yè)大學(xué)老教授風(fēng)采
(第二輯)》與大家見面了
。這些老教授們經(jīng)歷了學(xué)校
初創(chuàng)和發(fā)展階段,直接參與
了具有基礎(chǔ)性而又極富挑戰(zhàn)
性和探索性的高等職業(yè)教育
實(shí)踐,親身感受了來自生產(chǎn)
一線的先進(jìn)技術(shù)骨干、勞模
學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)、樂于創(chuàng)新
、勤于發(fā)明的新型學(xué)風(fēng)。歲
月折射出前輩們的創(chuàng)新特質(zhì)
、執(zhí)著品格和敬業(yè)教風(fēng)。難
忘歷程,再現(xiàn)可敬可親的老
教授風(fēng)采:教室里,師生們
理論結(jié)合實(shí)踐,熱烈探討提
高產(chǎn)品質(zhì)量方案;車間里,
師生們埋頭鉆研技術(shù)革新,
齊心攻克生產(chǎn)難關(guān);學(xué)生家
里、病床旁,經(jīng)?吹嚼蠋
登門輔導(dǎo)的身影……眾多榮
譽(yù)記載著老教授們厚生、厚
德、厚技的情結(jié)。相信《上
海第二工業(yè)大學(xué)老教授風(fēng)采
(第二輯)》會(huì)為全校師生
所珍視,成為我校寶貴的精
神財(cái)富。愿它激勵(lì)您,鼓舞
您,伴您成才、成功。
當(dāng)前,全校正在認(rèn)真學(xué)
習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)
精神,以習(xí)近平新時(shí)代中國
特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),
按照“穩(wěn)中求進(jìn)、內(nèi)涵發(fā)展”
的要求,深化綜合改革,推
進(jìn)依法治校。我們衷心祝愿
學(xué)校在踐行十九大提出的“
建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新
型勞動(dòng)者大軍,弘揚(yáng)勞模精
神和工匠精神,營造勞動(dòng)光
榮的社會(huì)風(fēng)尚和精益求精的
敬業(yè)風(fēng)氣”中再創(chuàng)輝煌。衷
心期待校老教授協(xié)會(huì)在市老
教授協(xié)會(huì)和校黨政班子的領(lǐng)
導(dǎo)和關(guān)懷下,不忘初心,牢
記使命,踐行老有所學(xué),拓
展老有所為,提升老有所樂
,開創(chuàng)新時(shí)代共創(chuàng)、共建、
共享美好生活的協(xié)會(huì)工作新
局面。衷心祝福老教授們安
康快樂!
徐佩莉
中國人力資源開發(fā)研究
會(huì)專家委員會(huì)副主任委員
上海第二工業(yè)大學(xué)老教
授協(xié)會(huì)會(huì)長
瞿志豪:一生踐行夢(mèng)想的人
開蒙立志學(xué)習(xí),爭做完美第一
“三尺講臺(tái)”,不做“單向閥”式的教師
能教學(xué)又會(huì)科研的“兩棲”人才
領(lǐng)導(dǎo)崗位上開創(chuàng)新局面
“跨界藝術(shù)家”的“新十年之約”
朱懿心:薪火相傳走向輝煌
白天上班,晚上聽講座
如愿以償被大學(xué)錄取
做有創(chuàng)新意識(shí)的教師
密切配合,擰成一股繩
真刀真槍地訓(xùn)練學(xué)生
成功“變身”全日制大學(xué)
好做法堅(jiān)持到了現(xiàn)在
徐佩莉:真愛奉獻(xiàn)盡情綻放
不怕挫折、忍辱負(fù)重的性格
好兒女志在四方
教書育人的榮光與自豪
為群眾辦實(shí)事,是我最大的快樂
以身作則,奏響愛的贊歌
愛一行,干好一行,是我對(duì)責(zé)任的解讀
胡正中:尋夢(mèng)天空與大地間
電梯巧遇
尋夢(mèng)啟航
實(shí)踐夢(mèng)想
李芳積:讓稀土造福國民的教授
自強(qiáng)少年與稀土結(jié)緣
“六·五”稀土攻關(guān)成果超過世界先進(jìn)水平
開創(chuàng)校企“產(chǎn)、學(xué)、研”深度融合
需土專家“科技扶貧”的情懷
羅長海:心系教學(xué),名師風(fēng)范存講堂
勤奮好學(xué),開啟漫漫求知路
守護(hù)講臺(tái),名師風(fēng)范存課堂
五維空間,全力建設(shè)教學(xué)空間
教學(xué)科研,雙輪驅(qū)動(dòng)穩(wěn)步前進(jìn)
手已半百再出發(fā),探索創(chuàng)建新學(xué)科
退休十余載,白頭雖老赤心在
心系教學(xué),真善美健勤追求
黃中鼎:咬定青山不放松
攻占新學(xué)科
邁向?qū)W科建設(shè)高地
人生的重要抉擇
進(jìn)京求學(xué)
感恩的心
劉傳先:孜孜不倦追求,無悔教育人生
機(jī)緣巧合進(jìn)入教師隊(duì)伍
引進(jìn)人才落戶上海
賦予物理教學(xué)新內(nèi)容
傳承“師道”之業(yè)
翟祖華:人生藝術(shù),藝術(shù)人生
幸而不幸的童年
踏上美術(shù)教育講臺(tái)
傳統(tǒng)文化之動(dòng)
致力于藏書票設(shè)計(jì)
情有獨(dú)鐘的“陶雞情結(jié)”
一息尚存,創(chuàng)業(yè)不止
蘇家健:以匠心塑造教授之魂
恪守匠心,助推自我發(fā)展
匠心打造“雙師型”教師
以匠心精神開發(fā)教育實(shí)訓(xùn)基地
以匠心與妻子建立合作伙伴關(guān)系
楊冠群:保持“好奇心”,保持創(chuàng)造力
投身創(chuàng)新教育
多個(gè)維度選苗
方法重于答案
甘于自投羅網(wǎng)
競(jìng)賽場(chǎng)上奪標(biāo)
科創(chuàng)帶來精彩
永遠(yuǎn)保持“饑渴”
“精神財(cái)”更可貴