根據(jù)國家“十四五”職業(yè)教育發(fā)展綱要，在二十一世紀(jì)，國家將大力發(fā)展職業(yè)教育，因此迫切需要進(jìn)行相關(guān)的教材建設(shè)。為了適應(yīng)當(dāng)前土木建筑大類專業(yè)的建設(shè)與改革要求，滿足培養(yǎng)土建大類專業(yè)施工、管理、服務(wù)第一線的高技能應(yīng)用型專門人才的教學(xué)教育需要，配合《建筑工程技術(shù)專業(yè)》國家“雙高”建設(shè)的需求，對本教材進(jìn)行再版。再版時緊扣“教學(xué)基本要求”，注重“需用、有用為主，應(yīng)用、夠用為度”的編寫原則，著重介紹建筑力學(xué)的基本概念，加強(qiáng)對力學(xué)現(xiàn)象的分析，突出了知識的實(shí)踐性和應(yīng)用性要求。通過學(xué)習(xí)和課后練習(xí)，使學(xué)生具有扎實(shí)的力學(xué)基礎(chǔ)知識，同時提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生能將力學(xué)分析的方法與相關(guān)專業(yè)課程結(jié)合起來，具備在生產(chǎn)第一線應(yīng)用力學(xué)方法解決實(shí)際中遇到的有關(guān)力學(xué)問題的能力。
　　本教材按照示范專業(yè)核心課程建設(shè)的高度要求，融人了編者近30多年的教學(xué)實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)，并同時參考借鑒了許多版本的《建筑力學(xué)》同類教材，具有以下特點(diǎn)：
　　1.符合高職教育人才培養(yǎng)模式對于課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革的要求，按照專業(yè)建設(shè)培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的針對性和實(shí)用性，按照知識單元之間的內(nèi)在聯(lián)系，針對目前高職學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)實(shí)際情況，重新進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的組織編寫。
　　2.實(shí)施開放式的教材編審模式，聘請生產(chǎn)第一線專家和工程技術(shù)人員研討教材教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容具有實(shí)用性。
　　3.適應(yīng)高等教育的應(yīng)用型人才培養(yǎng)需求，精簡了部分公式的推導(dǎo)，注重工程實(shí)際應(yīng)用。本教材內(nèi)容包括：緒論，靜力學(xué)基礎(chǔ)，平面匯交力系、力矩與平面力偶系、平面一般力系、空間力系的平衡，截面幾何性質(zhì)，軸向拉伸與壓縮，扭轉(zhuǎn)，梁的彎曲，壓桿穩(wěn)定，應(yīng)力狀態(tài)與強(qiáng)度理論，組合變形，平面桿件體系的幾何組成分析，靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力，靜定結(jié)構(gòu)的位移，力法共17章，另有附錄。每章均包含一定數(shù)量的習(xí)題，并提供部分習(xí)題的參考答案。本書可作為高職院校大土建類專業(yè)通用教材，也可作為相關(guān)工程技術(shù)人員培訓(xùn)使用教材。
　　本教材是在第二版的基礎(chǔ)上，根據(jù)課程在教學(xué)實(shí)施中的具體情況和學(xué)時條件，進(jìn)行了修訂。主要表現(xiàn)為兩個方面，一是對內(nèi)容進(jìn)行了精簡，將漸進(jìn)法、移動荷載與影響線、用PKPM軟件計(jì)算平面桿件結(jié)構(gòu)及位移法四章內(nèi)容刪去（精簡到《建筑力學(xué)2》中）；二是將第十四章的一個重要概念“計(jì)算自由度”，重新定義為“理論自由度”，并與“實(shí)際自由度”對應(yīng)，使學(xué)生更加容易理解與學(xué)習(xí)，避免了概念中的動詞與名詞的混淆不清。
　　本教材由江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院王培興、楊梅主編，江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院郭揚(yáng)、揚(yáng)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院張文娟合編。在編寫過程中得到許多施工企業(yè)一線專家和工程技術(shù)人員的大力支持，他們對本教材的內(nèi)容提出了許多很好的建議，在此表示衷心的感謝。