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家校社共育實(shí)踐手冊(cè):洞察、理解并獲得家長(zhǎng)的支持

家校社共育實(shí)踐手冊(cè):洞察、理解并獲得家長(zhǎng)的支持

定  價(jià):59 元

        

  • 作者: [美] Trise,Moore(特莉絲?摩爾) 著,李浩英 譯
  • 出版時(shí)間:2021/6/1
  • ISBN:9787121412745
  • 出 版 社:電子工業(yè)出版社
  • 中圖法分類:G459 
  • 頁(yè)碼:152
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開本:16開
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在全國(guó)教育大會(huì)上,習(xí)近平總書記指出,\"辦好教育事業(yè),家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)都有責(zé)任”.2019年1月,教育部部長(zhǎng)陳寶生在全國(guó)教育工作會(huì)議上做工作報(bào)告,指出要積極推動(dòng)將家庭教育納入基本公共服務(wù)體系,爭(zhēng)取專門經(jīng)費(fèi)支持。同時(shí)要求教育系統(tǒng)加緊研制家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)和家庭教育學(xué)校指導(dǎo)手冊(cè),加強(qiáng)家校合作。本書提出通過(guò)建立家校社共育關(guān)系,促進(jìn)教育公平和學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展。作為一本實(shí)踐手冊(cè),本書提供了四大共育合作建議,在每個(gè)建議下提出五個(gè)反思問(wèn)題,給出共二十個(gè)典型場(chǎng)景的應(yīng)對(duì)方法和拓展練習(xí),提高教師的共育合作能力;提出了五項(xiàng)共育實(shí)踐,并設(shè)置自我評(píng)估和方法總結(jié),讓教師能夠自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、使用策略,從而有能力、有方法去開啟家校社共育合作。
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