章 導(dǎo)論………………………………………………………………1
節(jié) 選題背景及意義……………………………………………1
第二節(jié) 文獻(xiàn)綜述……………………………………………………4
第三節(jié) 核心概念與理論基礎(chǔ)……………………………………24
第四節(jié) 研究思路與內(nèi)容…………………………………………30
第五節(jié) 研究方法與技術(shù)路線……………………………………33
第六節(jié) 本書的創(chuàng)新與不足之處…………………………………37
第二章 西部貧困地區(qū)教育扶貧政策的歷史沿革……………………39
節(jié) 西部地區(qū)貧困治理歷程…………………………………39
第二節(jié) 西部貧困地區(qū)教育扶貧政策的發(fā)展演化………………44
第三節(jié) 云南省教育扶貧政策的發(fā)展演變………………………49
第三章 完善西部貧困地區(qū)教育扶貧政策的依據(jù)……………………55
節(jié) 西部貧困地區(qū)教育扶貧政策的戰(zhàn)略規(guī)劃分析…………55
第二節(jié) 西部貧困地區(qū)教育扶貧政策的價值導(dǎo)向分析…………59
第三節(jié) 西部貧困地區(qū)教育扶貧政策的政治系統(tǒng)分析…………63
第四章 西部貧困地區(qū)教育扶貧政策績效評估體系構(gòu)建……………80
節(jié) 教育扶貧政策績效評估體系構(gòu)建的理論框架…………80
第二節(jié) 教育扶貧政策績效評估體系構(gòu)建的具體流程…………96
1
第五章 西部貧困地區(qū)教育扶貧政策績效評估體系的實證檢驗……142
節(jié) 實證檢驗的基本方法……………………………………142
第二節(jié) 云南省七個貧困縣教育扶貧政策績效評估的
數(shù)據(jù)統(tǒng)計…………………………………………………152
第三節(jié) 云南省七個貧困縣教育扶貧政策績效評估的
結(jié)果分析…………………………………………………161
第六章 西部貧困地區(qū)教育扶貧政策的問題診斷……………………209
節(jié) 教育扶貧全面系統(tǒng)性發(fā)展理念不足……………210
第二節(jié) 教育扶貧高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展規(guī)劃不足…………215
第三節(jié) 教育扶貧需求導(dǎo)向式發(fā)展模式不足……………220
第四節(jié) 教育與就業(yè)立交橋未完全貫通…………………__________226
第五節(jié) 教育扶貧信息化程度不足………………………………229
第六節(jié) 教育扶貧運(yùn)行機(jī)制不健全………………………………233
第七節(jié) 教育扶貧制度體系不完善………………………………240
第七章 西部貧困地區(qū)教育扶貧政策體系的完善……………………243
節(jié) 構(gòu)建教育扶貧政策的功能體系…………………………243
第二節(jié) 完善教育扶貧政策的管理體系…………………………251
第三節(jié) 健全教育扶貧政策的資源保障體系……………………255
第八章 結(jié)論……………………………………………………………260
參考文獻(xiàn)…………………………………………………………………263