本書共五章,內容包括:民間傳統(tǒng)文化概述、民間傳統(tǒng)文化及其創(chuàng)新研究、多維視角下的藝術教育研究、民間傳統(tǒng)文化與藝術教育的理論研究、民間傳統(tǒng)文化補給藝術教育實踐研究。
民間傳統(tǒng)文化是中華民族在長期的發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質財富和精神財富和,是民眾生產、生活的積淀,是我國文藝百花苑中的瑰寶。民間傳統(tǒng)文化具有原生態(tài)、地方性特征。相對于雅文化,它是俗文化;相對于精英文化,它是百姓文化;相對于都市文化,它是草根文化;相對于典籍文化,它是口頭文化。但是它在文化歷史和文化生活中的地位卻絲毫不遜于前者,因為它直接來源于群眾實踐,來源于生活,是文化的發(fā)端,是藝術的源泉,是人民群眾自己創(chuàng)造的最鮮活的文化。傳承民間傳統(tǒng)文化,保護民間傳統(tǒng)文化,保持民族文化個性,正成為當前文化建設的一個重要任務。
本書共五章,在對民間傳統(tǒng)文行概述的基礎上,對民間傳統(tǒng)文行了創(chuàng)新研究,對藝術教育做了多維視角的研究,旨在闡明民間傳統(tǒng)文化是如何補給藝術教育理論與實踐的。
為了確保研究內容的豐富性和多樣性,筆者在寫作過程中參考了大量理論與研究文獻,在此向涉及的專家學者們表示衷心的感謝。最后,由于筆者有限,加之時間倉促,本書難免存在一些疏漏,在此懇請同行專家和讀者朋友批評指正!
第一章民間傳統(tǒng)文化概述
第一節(jié)民間傳統(tǒng)文能、傳承與創(chuàng)新第二節(jié)民間傳統(tǒng)文化與基層群眾文化第三節(jié)民間傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代傳承與發(fā)展
第二章民間傳統(tǒng)文化及其創(chuàng)新研究第一節(jié)民間傳統(tǒng)文化中的家庭美德第二節(jié)民間傳統(tǒng)文化中的社會公德
第三節(jié)傳統(tǒng)民間手工藝復興與村落文化轉譯
第三章多維視角下的藝術教育研究第一節(jié)當代藝術教育的多重價值第二節(jié)藝術教育的影響力第三節(jié)社區(qū)藝術教育的發(fā)展
“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下的藝術教育
第四節(jié)
第五節(jié)藝術教育的能
第六節(jié)藝術教育的能與未來發(fā)展第四章民間傳統(tǒng)文化與藝術教育的理論研究
第一節(jié)藝術設計專業(yè)引入民間傳統(tǒng)文化教育第二節(jié)美術教育中傳統(tǒng)民族藝術文化的滲透第三節(jié)視覺傳達設計教育中引入傳統(tǒng)文化藝術教育
第四節(jié) 民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與藝術教育傳承第五章民間傳統(tǒng)文化補給藝術教育實踐研究第一節(jié)民間傳統(tǒng)文化融入藝術類大學生養(yǎng)成教育第二節(jié)民間傳統(tǒng)文化的品牌形象與高校的藝術教育第三節(jié)民間傳統(tǒng)文化元素融入藝術設計專業(yè)繼續(xù)教育第四節(jié)民間傳統(tǒng)文化與藝術設計職業(yè)創(chuàng)新教育參考文獻……
第一章民間傳統(tǒng)文化概述
第一節(jié)民間傳統(tǒng)文能、傳承與創(chuàng)新
對于民間傳統(tǒng)文化的概念我們早有認識,它是指由特定民族或者特定區(qū)域的群體世代相傳,反映該民族該區(qū)域群眾歷史淵源、生產方式、生活觀念形態(tài)、信仰及其賴以生存的自然環(huán)境和社會環(huán)境特征的文化表現(xiàn)形式我國的民間傳統(tǒng)文化歷史久遠、底蘊深厚,是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分,做好民間傳統(tǒng)文化的挖掘和傳承是一項利在在千秋的大事新中國成立以來,是改革開放以后,各行各業(yè)呈現(xiàn)出勃勃生機,紛紛從幕后走到臺前,重新煥發(fā)了青春活力。可是年來,隨著社會步、經(jīng)濟的發(fā)展以及大眾生產方式、生活條件、審美情趣的改變,民間傳統(tǒng)文化的保護和發(fā)展又面臨嚴峻的挑戰(zhàn),一些老的活動形式甚至存在著消亡的可能為了不讓上述情況出現(xiàn),我們一直把挖掘民間傳統(tǒng)文化作為自己的重要工作內容,對民間傳統(tǒng)文化的挖掘保行了辛勤的探索與努力,注意收集、整理、加工,開展各種活動,這方面的工作開展得紅紅火火,取得了一定的成效然而,我們的力量是十分有限的,工作成效還不夠顯著。對于民間傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展如何引起上級以及相關部門的足夠重視,出臺更好的政策,采取更加切實有效的措施來加強保護、傳承和發(fā)展,以實現(xiàn)文化活動形式多元化,我們認為,應從以下幾個方行深入思考并開展工作。
一、民間傳統(tǒng)文化能滿足當?shù)孛癖姷奈幕枨?/span>
民間傳統(tǒng)文化具有原生態(tài)、地方性特征。相對于雅文化,它是俗文化;相對于精英文化,它是百姓文化;相對于都市文化,它是草根文化;相對于典籍文化,它是口頭文化。但是它在文化歷史和文化生活中的地位卻絲毫不遜于前意、尺專它良接來源上群眾文踐、來源下生活、是文化的發(fā)確、是藝術的源果、成代地會受展派法、各靜文化么家族紛、做是、廣大衣時時上地的情感、安使統(tǒng)文就然依態(tài)等養(yǎng)之下去、在長期基感工作文我中、我們前心首到一部分次文地下多的性動、盡管旅的者、參與者十分史力、卻引下起群眾的興感、論高共教奇的活動過眾劃家家無兒。而兒是自關民間傳統(tǒng)義化的活必心根具眼的大段家響な、群眾參與的情卜分高法、這是以火它與游眾育首派的測源、
二、民閉傳統(tǒng)文化的傳承尤為重要
來我們這節(jié)、段問傳找父使一數(shù)沒育同定的傳米人、誰自這卜受好就傳檢游、待流首人在芝我、人亡芝亡的危險、這個特定的傳承有式一以人人傳承人戲者沒商傳求人、謝會消次、旅上所途、傳承校時傳統(tǒng)文化是當前文化建設的一個放要經(jīng)冬、廣大衣村是我們民族文化的根、保的民間傳統(tǒng)文化、保持衣ベ的文定個修、建成少當前文化建設的一個重要任與、文化建設作少然個社會然素要旅分、從來就專的濟建設息息相關、經(jīng)濟建設活踐、文化建設小將呈成緊英導面、時于候襪的衣村面言、更要在經(jīng)濟得到較快父展的時狀抓住機遇、加級文意建設、簽策民間傳統(tǒng)文化、做好這項工作的出發(fā)點育、其一、民間傳統(tǒng)文定內容豐賓、源遠流長、請如城秧號子、板車號子、打夸號子、小寒ぐpan style="font-family:宋體">上父、還商很多尺歌、民游、民舞$、抒擊了當時社會的黑暗、映了人民對粉生減的內能、表達了青年別文之間的真學受情。無論是帽然、格調還是表演技S、表演手法、都是優(yōu)秀民族文化遺產的一部分、具育保護、傳術、父室光人的價策、其二、民間傳統(tǒng)文化演藝波持、適應性強、比如報快教、打蓮湘、家花獲等、可以隨越表新新人新事、宜傳方針政策、滿花船、打限鼓、探高疏、舞長龍等可以滿過、適家人民群眾對豐商多意的文化生活的需術,這類文能藝術形式演藝、頗育的味、我們要去祖取精、下斷時代元案、從形式到內容都下新加以創(chuàng)新、用具育新意的民間傳統(tǒng)義化活動為群眾眼務、滿足群眾對精神文化生活的需求。其三、民間傳統(tǒng)文化是一方水上的產物、認真考察民間傳統(tǒng)文化、就會發(fā)現(xiàn)它具有某一特定文化形態(tài)、通常只存自于某一的生產活動和人群當中。隨首經(jīng)濟全球化時代的到來、是農業(yè)現(xiàn)代化、科技大爆程的加快、機械化生產逐生替代了人工操作、那此深車、給奪、人工輔秧以及用牛群地、打谷的生產方式一且下復存在、老心