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　　《BIM建模與應用（初級）》是校企合作開發(fā)的“雙元”教材，滿足專業(yè)教學目標要求以及建筑信息模型（BIM）職業(yè)技能等級證書（初級）的技能認證要求。
　　《BIM建模與應用（初級）》分為三大篇章：首篇為BIM基礎理論概述；第二篇以真實的項目為案例，借助BIM建模工具，詳細介紹了BIMMAKE軟件各項功能的使用方法，依托項目案例完成技能實操講解，該案例基本涵蓋了BIMMAKE軟件的基本功能及歷年全國BIM技能等級考試（初級）的所有知識點；第三篇：講解了BIM技能等級考試知識點，圍繞標準解讀，結合案例解析，既有詳細案例任務操作步驟，又有例題解析上的歸納、總結和對比。
　　《BIM建模與應用（初級）》提供配套的PPT、案例圖紙及參考答案等數(shù)字資料包，以便教學。
　　《BIM建模與應用（初級）》適合作為高等職業(yè)院校建筑類相關專業(yè)BIM建模等課程的教材使用，也可以作為BIM等級考試機構的培訓授課教材，以及建筑行業(yè)相關從業(yè)人員自學用書。

　　2019年1月，國務院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案》，部署啟動“1+X證書”制度試點工作。試點啟動以來，職業(yè)院校就如何找準書證融通這一改革突破點，通過建機制、挖內涵、育師資、強硬件、重融通等系列措施，建立院校推動“1+X證書”制度試點工作的有效模式，在促進書證融通、推動標準落地、引領教學改革等方面不斷探索前行。
　　隨著“1+X證書”制度試點工作不斷在院校推進落地，各維度的改革措施也在不斷更新迭代，圍繞《職業(yè)技能等級標準開發(fā)指南（試行）》進行匹配的教材開發(fā)，一直是廣大職業(yè)院校的共同呼聲。特別是隨著BIM、數(shù)字造價等職業(yè)技能證書的出臺，如何在現(xiàn)行的職業(yè)教育中充分考慮國家職業(yè)標準、國家教學標準、證書標準在基層底座的融通關系，持續(xù)推動龍頭企業(yè)、優(yōu)質企業(yè)認可與使用是關鍵。其中，圍繞教材的融通更是當務之急。應廣大院校需求，廣聯(lián)達公司組織由職業(yè)技能評價組織、院校及企業(yè)一起，聯(lián)合開發(fā)針對BIM及數(shù)字造價證書的“1+X”BIM課證融通系列教材，推動職業(yè)教育改革及滿足教學需求。
　　“1+X”BIM課證融通系列課程體系是結合BIM及數(shù)字造價證書職業(yè)技能標準，圍繞建筑類專業(yè)開設的BIM系列課程，滿足初級、中級技能認證要求及專業(yè)教學目標要求。課程體現(xiàn)了建筑類專業(yè)人才培養(yǎng)的基本目標、基本內容、基本手段、基本形態(tài)等。其中，課程的基本功能是實現(xiàn)知識性、工具性、技能性、實踐性等教學目標，而體系的功能則是提供了一套有知識邏輯性、業(yè)務邏輯性、案例邏輯性的螺旋式層級架構，保障新型人才培養(yǎng)能力結構的可支撐度及知識的遞進。
　　《BIM建模與應用（初級）》為“1+X”BIM課證融通系列課程體系建�；A篇。全書共分為三大篇章，分別為BIM概述、BIM建模、BIM職業(yè)技能初級考試。其中，第一篇為BIM基礎理論概述；第二篇以一個真實項目——專用宿舍樓為案例，借助BIM建模工具，詳細介紹了BIMMAKE軟件各項功能的使用方法，依托項目案例完成技能實操講解，該案例基本涵蓋了BIMMAKE軟件的基本功能及歷年全國BIM技能等級考試（初級）的所有知識點，在項目的創(chuàng)建過程中穿插功能介紹及建模技巧；在第三篇中單獨講解了BIM技能等級考試知識點，圍繞標準解讀，結合案例解析，既有詳細案例任務操作步驟，又有例題解析上的歸納、總結和對比，便于讀者的學習。本書第1-3章由朱溢镕編寫，第4-10章由何永強、申中原、陳傳璽、李憲榮編寫，第11-15章由申中原、袁辰雨、張阿玲、趙楠編寫。本書由王君峰先生擔任主審，他從事BIM事業(yè)多年，有著豐富的項目經驗，提出了很多寶貴意見，對本書質量的提高起到了非常重要的作用，在此表示衷心的感謝。

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