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　　《跨文化商務(wù)英語(yǔ)交際（第2版）》通過(guò)對(duì)具有代表性意義的國(guó)家文化進(jìn)行描述、闡述和討論，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)分析、批判地理解文化差異的能力，使得學(xué)生能夠客觀地認(rèn)識(shí)不同國(guó)家之間的文化差異，提高跨文化敏感度，得體合理地解決跨文化沖突。
　　《跨文化商務(wù)英語(yǔ)交際（第2版）》具有以下優(yōu)點(diǎn)：
　　（1）結(jié)構(gòu)清晰，設(shè)計(jì)合理。教材設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)目標(biāo)、引文、章節(jié)導(dǎo)讀、案例，還配備了豐富的練習(xí)、影片賞析、主題國(guó)家介紹、思維訓(xùn)練、小組活動(dòng)、學(xué)習(xí)效果檢測(cè)等環(huán)節(jié)。
　�。�2）編寫(xiě)內(nèi)容上采用模塊的形式，每章節(jié)以國(guó)家文化為主線，將交際理論與文化結(jié)合，顯示文化的差異性，尤其側(cè)重介紹“一帶一路”沿線國(guó)家文化內(nèi)容。
　�。�3）模塊練習(xí)形式多樣，包括案例分析、問(wèn)卷調(diào)查、文化訪談、資料搜索等，旨在培養(yǎng)高職高專學(xué)生的溝通能力、信息處理能力和批判思維能力，有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
　　（4）針對(duì)零零后學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)影片欣賞環(huán)節(jié)，突顯學(xué)習(xí)內(nèi)容的立體性和趣味性，影片內(nèi)容重點(diǎn)關(guān)注體現(xiàn)國(guó)家文化，通過(guò)對(duì)電影的批判賞析增強(qiáng)學(xué)生對(duì)跨文化沖突的分析和處理能力，進(jìn)而提高學(xué)生的文化理解能力和文化感知力。
　�。�5）教材配套課件、動(dòng)畫(huà)微課、課堂測(cè)試等拓展資源豐富，方便教師備課和學(xué)生自主學(xué)習(xí)，能夠很好地支持并助力使用線上線下混合式教學(xué)。

　　近年來(lái)，各高職高專院校相繼開(kāi)設(shè)了跨文化交際的相關(guān)課程，該課程具有很強(qiáng)的實(shí)用性，對(duì)于提高學(xué)生在涉外交際中的跨文化意識(shí)和跨文化交際能力具有重要作用。本書(shū)編寫(xiě)緊貼高職高專院校的教學(xué)實(shí)際，以建構(gòu)主義、任務(wù)教學(xué)法和案例教學(xué)法為編寫(xiě)依據(jù)，探索適合高職高專學(xué)生的跨文化交際教材。
　　本教材通過(guò)對(duì)具有代表性意義的國(guó)家文化進(jìn)行描述、闡述和討論，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)分析、批判地理解文化差異的能力，使得學(xué)生能夠客觀地認(rèn)識(shí)不同國(guó)家之間的文化差異，提高跨文化敏感度，得體合理地解決跨文化沖突。本書(shū)具有以下優(yōu)點(diǎn)：
　　（1）結(jié)構(gòu)清晰，設(shè)計(jì)合理。教材設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)目標(biāo)、引文、章節(jié)導(dǎo)讀、案例，還配備了豐富的練習(xí)、影片賞析、主題國(guó)家介紹、思維訓(xùn)練、小組活動(dòng)、學(xué)習(xí)效果檢測(cè)等環(huán)節(jié)。
　�。�2）編寫(xiě)內(nèi)容上采用模塊的形式，每章節(jié)以國(guó)家文化為主線，將交際理論與文化結(jié)合，顯示文化的差異性，尤其側(cè)重介紹“一帶一路”沿線國(guó)家文化內(nèi)容。
　�。�3）模塊練習(xí)形式多樣，包括案例分析、問(wèn)卷調(diào)查、文化訪談、資料搜索等，旨在培養(yǎng)高職高專學(xué)生的溝通能力、信息處理能力和批判思維能力，有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
　　（4）針對(duì)零零后學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)影片欣賞環(huán)節(jié)，突顯學(xué)習(xí)內(nèi)容的立體性和趣味性，影片內(nèi)容重點(diǎn)關(guān)注體現(xiàn)國(guó)家文化，通過(guò)對(duì)電影的批判賞析增強(qiáng)學(xué)生對(duì)跨文化沖突的分析和處理能力，進(jìn)而提高學(xué)生的文化理解能力和文化感知力。
　　（5）教材配套課件、動(dòng)畫(huà)微課、課堂測(cè)試等拓展資源豐富，方便教師備課和學(xué)生自主學(xué)習(xí)，能夠很好地支持并助力使用線上線下混合式教學(xué)。
　　本次再版修訂對(duì)原來(lái)的章節(jié)進(jìn)行了調(diào)整，將全書(shū)內(nèi)容分成國(guó)家文化和跨文化交際理論兩個(gè)模塊，其中國(guó)家文化模塊中增加了“一帶一路”沿線國(guó)家文化內(nèi)容，凸顯“一帶一路”沿線國(guó)家文化特色。新增模塊總共10章，涵蓋了跨文化交際各方面的主要內(nèi)容，包含了10個(gè)主要國(guó)家和周邊區(qū)域國(guó)家的文化介紹，而且側(cè)重選擇中國(guó)企業(yè)在該國(guó)的管理和業(yè)務(wù)拓展方面的跨文化商務(wù)交際案例。與第一版相比，第二版內(nèi)容商務(wù)特點(diǎn)更為突出，通過(guò)豐富的商務(wù)案例，讓學(xué)生直觀地了解掌握跨文化交際理論。
　　《跨文化商務(wù)英語(yǔ)交際（第2版）》一書(shū)編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)如下：廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院詹作瓊、王濟(jì)華、陳秋紅、梁熳、陳懿、伍發(fā)泉和蘇旋，廣東開(kāi)放大學(xué)（廣東理工職業(yè)學(xué)院）趙翠芳，廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院辛燕清，廣州新華學(xué)院賴寧藝。
　　本書(shū)編寫(xiě)力求適合高職高專教學(xué)實(shí)際需求，鑒于編者經(jīng)驗(yàn)有限，編寫(xiě)過(guò)程中的不當(dāng)及疏漏之處，懇請(qǐng)專家、師生和其他讀者批評(píng)指正，以便我們不斷修訂完善。

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