欣聞王云飛老師編創(chuàng)的《胡琴重奏曲集》即將出版，可喜可賀。
　　云飛自幼習(xí)琴，十多年前的大學(xué)期間曾是我專業(yè)課的學(xué)生，隨我研習(xí)二胡的演奏及相關(guān)的理論，其思維敏捷、求知欲強，在求學(xué)期間就已展露了極強的專業(yè)技能和創(chuàng)作的思維，這也為爾后的教學(xué)、科研和藝術(shù)實踐打下了堅實的基礎(chǔ)。這次由她編創(chuàng)的《胡琴重奏曲集》是她畢業(yè)后在短短幾年的時間里從事教學(xué)、科研和創(chuàng)作活動的一個展示。
　　正如她在編者的話中所說：“筆者工作于綜合類高校，從事胡琴專業(yè)教學(xué)，所教學(xué)生雖具有一定的獨奏基礎(chǔ)，但他們大多從未參加過重奏訓(xùn)練。”正是基于這種現(xiàn)狀，她在專業(yè)教學(xué)工作的同時，努力探索并編創(chuàng)了這部《胡琴重奏曲集》。這是她教學(xué)成果的結(jié)晶，也是胡琴重奏作品曲庫中的寶貴財富。
　　世界上任何樂器都有其特定的形制和構(gòu)造，胡琴類拉弦樂器也不例外。其沒有指板、琴弓夾于兩弦之間的形制和演奏方式以及以線性旋律表現(xiàn)音樂情感的特征也正是它們的民族性。在獨奏曲中，演奏者可以充分地利用琴弦的張力與變化，巧妙地運用不同的揉弦方法，將樂曲的音樂效果發(fā)揮得淋漓盡致。而在合奏或重奏中，樂器的音色差異和演奏者在音準(zhǔn)、揉弦等技巧方面的不同掌控方式就顯得不那么協(xié)調(diào)，如不加以特別的訓(xùn)練，則很難達(dá)到理想和穩(wěn)定的演奏效果。
　　基于這種理念，王云飛老師將不同音域和不同音色的胡琴組合起來，編成了這本《胡琴重奏曲集》。本曲集共納入了12首作品，囊括了多種音樂的風(fēng)格。其中大部分以群眾熟悉的優(yōu)美旋律以及豐富的和聲音響拓展并豐富了胡琴獨特的、令人心動的優(yōu)美音色和演奏技巧；而《二胡隨想曲第三號——炫動》和《霍拉舞曲》等作品也經(jīng)過了精心的編配，其演奏技巧和各聲部之間的配合等方面也都是對演奏者控制能力的檢驗。
　　相信通過《胡琴重奏曲集》中不同樂曲的訓(xùn)練，演奏者不但能夠提高聽覺的敏銳性和相互配合的能力，而且可以增強音樂的整體意識和團(tuán)隊精神。
　　衷心祝賀《胡琴重奏曲集》的出版，愿王云飛老師在教學(xué)、演奏、創(chuàng)作和理論研究諸方面取得更大成就！