本書通過三個(gè)維度校園植物識(shí)別活動(dòng)的參與、校園植物基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)、校園植物相關(guān)問題的探究引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)校園植物，希望更多的學(xué)生能夠通過這條曲徑小道，逐步了解校園中的綠色精靈，真正融入美麗的校園環(huán)境。學(xué)生可以從初的關(guān)注到之后的關(guān)愛，不斷提升環(huán)境素養(yǎng)，能主動(dòng)維護(hù)自然環(huán)境，珍愛自然界的生命，樹立生命與環(huán)境和諧共存的可持續(xù)發(fā)展理念。
新使命：共建地球生命共同體
10月12日，《生物多樣性公約》第十五次締約方大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)在昆明舉行。站在對(duì)人類文明負(fù)責(zé)的高度，習(xí)近平總書記向世界展現(xiàn)了推動(dòng)全球生物多樣性治理和促進(jìn)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的中國(guó)智慧，表達(dá)了對(duì)開啟人類高質(zhì)量發(fā)展新征程的新期盼。
共建地球生命共同體，就要從小培育孩子的環(huán)境素養(yǎng)。將環(huán)境素養(yǎng)融入孩子的價(jià)值觀培養(yǎng)過程中，才能讓孩子認(rèn)識(shí)到綠色發(fā)展才是當(dāng)今世界高質(zhì)量發(fā)展的途徑。
本書的主要編著者錢葉斐，是一名生物專業(yè)教師，是上海市曹楊中學(xué)環(huán)境素養(yǎng)培育特色課程的骨干教師。錢老師具有先進(jìn)的教學(xué)理念和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其撰寫的校園植物相關(guān)教育案例曾獲中國(guó)可持續(xù)發(fā)展教育教學(xué)優(yōu)秀案例二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)的綠色曹楊，維美生命實(shí)踐活動(dòng)獲得上海市第29屆青少年科技創(chuàng)新大賽實(shí)踐活動(dòng)一等獎(jiǎng)，主編的《校園植物名錄》獲上海市十佳校園植物名錄稱號(hào)。
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