針對(duì)歷史故事設(shè)問，不僅局限于本節(jié)故事內(nèi)容，以本節(jié)課故事為基礎(chǔ)，有意識(shí)地進(jìn)行擴(kuò)展，例如，《盤古開天辟地》引入老子名言"道生一，一生二，二生三，三生萬物”，《神農(nóng)嘗百草》引入茶圣陸羽的《茶經(jīng)》，《神箭手后羿》引入李商隱的詩歌《嫦娥》。通過設(shè)問，有利于擴(kuò)大孩子文化常識(shí)、詩詞儲(chǔ)備。本書還起到價(jià)值引領(lǐng)的作用，例如，盤古的開天辟地舍我的精神、堯舜天下為公的精神、大禹的社會(huì)責(zé)任感，還有舜帝的孝感動(dòng)天的精神，等等。通過問答的方式引導(dǎo)孩子對(duì)歷史的濃厚興趣，增強(qiáng)文化自信。