新媒體編創(chuàng)——圖文 短視頻 直播(微課版)
定 價:49.8 元
- 作者:周曉平 王叢明
- 出版時間:2021/11/1
- ISBN:9787115576224
- 出 版 社:人民郵電出版社
- 中圖法分類:TN948.4
- 頁碼:178
- 紙張:
- 版次:01
- 開本:16開
新媒體時代,用戶看到的內(nèi)容已經(jīng)不僅限于傳統(tǒng)媒體靜態(tài)、抽象的文字或圖片。用戶閱讀的內(nèi)容已經(jīng)改變,更多時候閱讀的是圖片、視頻。傳統(tǒng)媒體時代寫作、編輯的方式已經(jīng)不能適應(yīng)時代的要求。能策劃寫作、編輯發(fā)布出適合當代網(wǎng)絡(luò)用戶內(nèi)容,是新媒體編創(chuàng)者的必備技能。本書在分析新媒體的內(nèi)容本質(zhì),思維模式的基礎(chǔ)上,介紹了新媒體傳播的知識,以及圖文、短視頻、直播形式新媒體內(nèi)容的選題策劃、文案撰寫、編輯發(fā)布,并給出了具體的能力訓(xùn)練步驟。全書分為4個項目,包括新媒體認知,圖文編創(chuàng)、短視頻編創(chuàng)、直播編創(chuàng)。本書包含豐富的企業(yè)真實案例,并配套了微課講解視頻。
1. 本書由專業(yè)教師和企業(yè)技術(shù)人員共同編寫,蘇州方向文化傳媒有限公司新媒體部總監(jiān)夏仲靜提供了大量的企業(yè)案例素材和項目的執(zhí)行標準與流程。充分發(fā)揮了企業(yè)學(xué)院環(huán)境、項目、過程、成果的“真”在教學(xué)中的優(yōu)勢。
2. 配套慕課、微課等教學(xué)資源,同時借助智慧校園的智能終端技術(shù),形成動態(tài)共享的課程教材資源庫,開啟移動學(xué)習(xí)方式。
3. 采用活頁式體例編寫,同時本書的任務(wù)、章節(jié)可以通過在線資源形式進行學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,企業(yè)導(dǎo)師和任課教師能進行在線、實時的評價與指導(dǎo)。
周曉平,蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授,傳播學(xué)碩士。從事寫作教學(xué)多年,先后 主持和參與省級及各類課題十余項。在國家核心期刊和專業(yè)期刊上發(fā)表論文20余篇,參與編寫教材:《廣告文化學(xué)》(十一五規(guī)劃教材),鄭州大學(xué)出版社;《語文》(全國中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校通用教材),中國勞動保障出版社。同時在蘇州方向文化傳媒股份有限公司新媒體事業(yè)部兼職策劃編導(dǎo),多部作品獲獎并在央視播出。
項目一 新媒體認知....................1
教學(xué)目標.......................................................1
思維導(dǎo)圖.......................................................2
知識準備.......................................................3
一、新媒體概述.................................... 3
二、新媒體傳播價值............................. 7
三、新媒體思維.................................. 12
四、新媒體編創(chuàng)核心技能.................... 17
自我檢測.....................................................25
項目實施.....................................................29
一、項目導(dǎo)入...................................... 29
二、實施目標...................................... 29
三、實施步驟...................................... 29
四、任務(wù)分析...................................... 29
任務(wù)一 認知公司的新媒體業(yè)務(wù)..... 30
任務(wù)二 概括新媒體平臺的傳播價值................................... 34
任務(wù)三 掌握新媒體平臺的傳播思維................................... 35
任務(wù)四 明確新媒體崗位知識及技能要求........................... 37
項目實施評價..............................................41
拓展延伸......................................................42
能力拓展1 了解新媒體崗位應(yīng)掌握的知識和技能.....................42
能力拓展2 分析媒體嬗變流程..........42
項目二 圖文編創(chuàng)....................... 43
教學(xué)目標......................................................43
思維導(dǎo)圖......................................................44
知識準備......................................................45
一、認知圖文編創(chuàng)...............................45
二、圖文號的選題策劃........................48
三、圖文號的內(nèi)容創(chuàng)作........................51
四、圖文內(nèi)容的編輯發(fā)布....................61
自我檢測......................................................71
項目實施......................................................75
一、項目導(dǎo)入......................................75
二、實施目標......................................75
三、實施步驟......................................75
四、任務(wù)分析......................................75
任務(wù)一 微信公眾號注冊................ 76
任務(wù)二 圖文號選題策劃................ 81
任務(wù)三 圖文號內(nèi)容組織................ 86
任務(wù)四 圖文號編輯發(fā)布................ 92
項目實施評價.............................................. 95
拓展延伸..................................................... 96
延伸案例1 百度“百家號” ............. 96
延伸案例2 “條漫”的發(fā)展趨勢........ 97
項目三 短視頻編創(chuàng)............... 101
教學(xué)目標................................................... 101
思維導(dǎo)圖................................................... 102
知識準備................................................... 103
一、認知短視頻編創(chuàng)......................... 103
二、短視頻的選題策劃...................... 106
三、短視頻腳本的寫作...................... 117
四、短視頻的編輯發(fā)布...................... 120
自我檢測................................................... 127
項目實施................................................... 129
一、項目導(dǎo)入.................................... 129
二、實施目標.................................... 129
三、實施步驟.................................... 130
四、任務(wù)分析.................................... 130
任務(wù)一 短視頻選題策劃.............. 131
任務(wù)二 短視頻腳本寫作.............. 133
任務(wù)三 短視頻編輯發(fā)布.............. 137
項目實施評價............................................ 139
拓展延伸................................................... 140
延伸案例1 某品牌掃地機器人短視頻
項目............................. 140
延伸案例2 公益廣告短視頻項目.....141
項目四 直播編創(chuàng)......................143
教學(xué)目標....................................................143
思維導(dǎo)圖....................................................144
知識準備....................................................145
一、認知直播....................................145
二、直播的選題與策劃......................151
三、直播文案的寫作.........................156
自我檢測....................................................165
項目實施....................................................167
一、項目導(dǎo)入....................................167
二、實施目標....................................167
三、實施步驟....................................167
四、任務(wù)分析....................................168
任務(wù)一 直播平臺認知..................169
任務(wù)二 直播流程策劃..................172
任務(wù)三 直播文案寫作..................173
項目實施評價............................................177
拓展延伸....................................................178
能力拓展1 撰寫拙政園直播流程腳本..............................178
能力拓展2 桃花塢木版年畫衍生
產(chǎn)品抖音直播策劃........178