本書分為三篇，第一篇主要闡述中學(xué)物理課堂教學(xué)理論基礎(chǔ)，總結(jié)回顧中學(xué)物理新課程改革的背景、過(guò)程與取得的成效，對(duì)中學(xué)物理核心素養(yǎng)目標(biāo)與物理教師專業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行綜述，介紹微格教學(xué)理論與實(shí)踐的相關(guān)知識(shí)。第二篇主要論述中學(xué)物理課堂教學(xué)技能訓(xùn)練，包括語(yǔ)言、提問(wèn)、導(dǎo)入、多媒體應(yīng)用、板書、結(jié)束及實(shí)驗(yàn)演示等七個(gè)方面。第三篇主要記錄中學(xué)物理課堂教學(xué)案例實(shí)錄并附有教學(xué)評(píng)價(jià)，課題涉及概念、規(guī)律、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)以及復(fù)習(xí)五大教學(xué)課型。書中案例主要依據(jù)新課標(biāo)教材（普通高中教科書物理2019年版、義務(wù)教育教科書物理2012年版，人民教育出版社）而選擇�！禕R》　　考慮教學(xué)技能的多樣性，第二篇技能訓(xùn)練主要從技能概述、技能類型、技能應(yīng)用要領(lǐng)以及技能應(yīng)用案例與評(píng)價(jià)幾個(gè)方面編寫，第三篇的案例實(shí)錄來(lái)自中學(xué)物理真實(shí)課堂教學(xué)，并附有簡(jiǎn)單的教學(xué)評(píng)價(jià)。

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